國考達人:圖像加深理解、時事幫助記憶
化繁為簡、輕鬆掌握憲法
2020年5月大法官釋憲表示刑法第239條通姦罪違憲,通姦因此除罪化。
那什麼是違憲呢？違憲之後就沒有該條法律條文了嗎？
中華民國憲法是以主權在民、法制規範、自由與人權等概念為核心價值,是我國所有法律的根本,凌駕於所有法律之上。憲法第171條第1項規定:「法律與憲法牴觸者無效。」第172條規定:「命令與憲法或法律牴觸者無效。」
因此,違憲的刑法第239條就成為無效之法律。
由此可知,在學習我國所有法律之前,更應該要瞭解憲法的內涵。
學習憲法的重點
憲法可以分成兩大部分,其一為憲法本文,其二為憲法增修條文,加起來總共不到兩百條條文,大約是刑法條文的一半、民法的八分之一。所以,從條文的數量上來看,憲法應該是一門很簡單的法律科目。
但是,憲法為一切法律的基礎,背後潛在的憲法理論非常綿密繁雜,隨著民主化腳步的邁進、憲政制度逐漸成熟,憲法條文雖然不多,但是已經累積到七百多號的大法官會議解釋往往讓考生頭痛不已。因此,每一號解釋的見解為何,是否瞭解這些解釋的關鍵意義,成為選取正確答案的關鍵。
本書依舊維持過去優質圖解的傳統,讓許多法律學習者,尤其是國家考試的考生,可以在圖像的引導下輕鬆閱讀,就能洞察這些難以理解的法律條文中到底藏著什麼秘密。
統整分類,方便讀者閱讀理解
市場上憲法教科書種類繁多,但內容大多是簡單敘述憲法的基本原理原則、條文體系、本文與增修條文,較少針對大法官會議解釋來深入探討,也讓讀者因為缺少大法官會議解釋的輔助,看完仍感覺懵懵懂懂。
一般的考試用書,條文內容往往只是輕描淡寫地帶過,甚至有些根本只是條文的重新排列,加上個標題,就是算主要內容,其餘空間全部都用考題來填補；而大法官會議解釋只在考題的說明中帶過,無法和憲法本文與增修條文互相整合,使得讀者難完整理解。甚至到後來根本已經不再分類整理考題,新考題全部編排在最後面,讓讀者很難理解書籍內容與考題之間的關聯性,還增加讀者分類、整理考題的負擔。
本書反省傳統教科書與考試用書的缺點,從選擇題的角度出發,將這幾年來重要的憲法考題加以彙整分類,找出憲法的考試趨勢,再循著這條考試趨勢的脈絡,參酌憲法的基本架構,
化繁為簡、輕鬆掌握憲法
2020年5月大法官釋憲表示刑法第239條通姦罪違憲,通姦因此除罪化。
那什麼是違憲呢？違憲之後就沒有該條法律條文了嗎？
中華民國憲法是以主權在民、法制規範、自由與人權等概念為核心價值,是我國所有法律的根本,凌駕於所有法律之上。憲法第171條第1項規定:「法律與憲法牴觸者無效。」第172條規定:「命令與憲法或法律牴觸者無效。」
因此,違憲的刑法第239條就成為無效之法律。
由此可知,在學習我國所有法律之前,更應該要瞭解憲法的內涵。
學習憲法的重點
憲法可以分成兩大部分,其一為憲法本文,其二為憲法增修條文,加起來總共不到兩百條條文,大約是刑法條文的一半、民法的八分之一。所以,從條文的數量上來看,憲法應該是一門很簡單的法律科目。
但是,憲法為一切法律的基礎,背後潛在的憲法理論非常綿密繁雜,隨著民主化腳步的邁進、憲政制度逐漸成熟,憲法條文雖然不多,但是已經累積到七百多號的大法官會議解釋往往讓考生頭痛不已。因此,每一號解釋的見解為何,是否瞭解這些解釋的關鍵意義,成為選取正確答案的關鍵。
本書依舊維持過去優質圖解的傳統,讓許多法律學習者,尤其是國家考試的考生,可以在圖像的引導下輕鬆閱讀,就能洞察這些難以理解的法律條文中到底藏著什麼秘密。
統整分類,方便讀者閱讀理解
市場上憲法教科書種類繁多,但內容大多是簡單敘述憲法的基本原理原則、條文體系、本文與增修條文,較少針對大法官會議解釋來深入探討,也讓讀者因為缺少大法官會議解釋的輔助,看完仍感覺懵懵懂懂。
一般的考試用書,條文內容往往只是輕描淡寫地帶過,甚至有些根本只是條文的重新排列,加上個標題,就是算主要內容,其餘空間全部都用考題來填補；而大法官會議解釋只在考題的說明中帶過,無法和憲法本文與增修條文互相整合,使得讀者難完整理解。甚至到後來根本已經不再分類整理考題,新考題全部編排在最後面,讓讀者很難理解書籍內容與考題之間的關聯性,還增加讀者分類、整理考題的負擔。
本書反省傳統教科書與考試用書的缺點,從選擇題的角度出發,將這幾年來重要的憲法考題加以彙整分類,找出憲法的考試趨勢,再循著這條考試趨勢的脈絡,參酌憲法的基本架構,
