學校真的有大怪獸?!
其實，剛進小學的孩子是很辛苦的，
孩子們就像來到了另一個時空。
有老師，但都不認識，
有小朋友，但沒人跟我玩，
還有許許多多多的班級規定要遵守。
一連串的變動，讓心中不安情緒直線上升。
「學校大門就是怪獸大大的嘴巴，圍牆就是怪獸一整排的牙齒啊!」
「我會不會出不去？我會不會不能回家了?」
作者用「兒童」的視角，生動描畫了他害怕上學，嘗試接納學校，後來慢慢愛上學校的經歷，充滿正能量和情感感染力，在同齡孩子中引起極大共鳴。
「用我的大腳，咦呀呀……，把牠踢到火星去。」
「辦個BBQ派對，邀請大家一起來吃香烤怪獸餐。」
誰說小孩有壓力只能忍，看看孩子說出的真心話，
書中誇張的想像和真實的內心想法，展現了孩子也有一套對應的方法，
能給所有害怕上學的孩子心理慰藉，陪伴他們一起走過這段特殊又意義非凡的時期。
書籍重點
★十歲作者的文字很直接卻很有既視感，想像很誇張卻在讀後有股爽快感。就像我們自己家小孩會說的話和會做的事一樣。
★故事前半部以灰暗的色調畫出學校壟罩的陰鬱氣氛，以其呈現主角害怕、無奈、排斥的心境，故事後半部，轉換成明亮的、清爽的色調。繪者運用色彩
其實，剛進小學的孩子是很辛苦的，
孩子們就像來到了另一個時空。
有老師，但都不認識，
有小朋友，但沒人跟我玩，
還有許許多多多的班級規定要遵守。
一連串的變動，讓心中不安情緒直線上升。
「學校大門就是怪獸大大的嘴巴，圍牆就是怪獸一整排的牙齒啊!」
「我會不會出不去？我會不會不能回家了?」
作者用「兒童」的視角，生動描畫了他害怕上學，嘗試接納學校，後來慢慢愛上學校的經歷，充滿正能量和情感感染力，在同齡孩子中引起極大共鳴。
「用我的大腳，咦呀呀……，把牠踢到火星去。」
「辦個BBQ派對，邀請大家一起來吃香烤怪獸餐。」
誰說小孩有壓力只能忍，看看孩子說出的真心話，
書中誇張的想像和真實的內心想法，展現了孩子也有一套對應的方法，
能給所有害怕上學的孩子心理慰藉，陪伴他們一起走過這段特殊又意義非凡的時期。
書籍重點
★十歲作者的文字很直接卻很有既視感，想像很誇張卻在讀後有股爽快感。就像我們自己家小孩會說的話和會做的事一樣。
★故事前半部以灰暗的色調畫出學校壟罩的陰鬱氣氛，以其呈現主角害怕、無奈、排斥的心境，故事後半部，轉換成明亮的、清爽的色調。繪者運用色彩
