1、依據新課綱，掌握考試方向：因應統測之實作評量方式，並依據基礎圖學課綱，規劃系統、單元性的試題習作。
2、練習題設計兼顧教學與自學：習作明列主題、說明、工具需求及參考資料，參考資料可提供解題之基本線索，訓練學生自學時讀題與解題的能力；時間的擬定，建議由老師依據實際需要設定；附評分標準及評語欄，可讓老師迅速回饋學生的學習結果。此外，部分練習題開放自訂條件，便於老師作教學變化或調整。
3、習作可靈活運用於各場合：習作題數適中，配合階段性課程實施，可作為課堂、回家作業練習或隨堂測驗用。
4、提供全方位的練習：練習題包含基礎圖學考科全範圍，題目由淺入深，兼具概念與實作，循序漸進練習。
2、練習題設計兼顧教學與自學：習作明列主題、說明、工具需求及參考資料，參考資料可提供解題之基本線索，訓練學生自學時讀題與解題的能力；時間的擬定，建議由老師依據實際需要設定；附評分標準及評語欄，可讓老師迅速回饋學生的學習結果。此外，部分練習題開放自訂條件，便於老師作教學變化或調整。
3、習作可靈活運用於各場合：習作題數適中，配合階段性課程實施，可作為課堂、回家作業練習或隨堂測驗用。
4、提供全方位的練習：練習題包含基礎圖學考科全範圍，題目由淺入深，兼具概念與實作，循序漸進練習。
