每一個問題孩子的背後，都有一對問題父母。
?欲救孩子，還是先救孩子的父母吧!
▎症狀一：憂慮
一方面精心為孩子營造「愛巢」，讓孩子過著養尊處優的生活；另一方面加大教育力度，希望孩子能「成龍成鳳」。一旦溺愛與過度教育達不到預期的效果，付出與收穫的巨大反差常會導致父母嚴重的心理失衡，甚至痛不欲生。
▎症狀二：補償
對於自己沒能實現的願望，潛意識之中都希望孩子能夠實現，這就是所謂的「補償心理」。在補償心理的支配下，父母往往就會按照主觀願望來塑造孩子。給予孩子的越多，父母的期望值就越大，然而過高的期望只能是奢望，父母難免要咀嚼失望的痛苦。
▎症狀三：離異
毫無疑問，輕率的離婚是對孩子的不負責任，但離異後，雙方受到的心靈創傷和育兒的艱辛很少引起人們的關注。當離異者心理壓力過大，極易出現兩極化。一方面可能對孩子更加溺愛，另一方面也可能在潛意識中，把孩子視為前夫或前妻的影子，將離異歸咎到孩子身上，使孩子成為無辜的受害者。
?家庭教育十忌，家長應特別注意!
▎重智輕德
家長不但要注重培養孩子成才，更應注重教育孩子怎樣做人。
▎嬌慣溺愛
被過分溺愛的孩子認為整個世界都應為他服務，沒有責任心和自理能力。
▎棍棒教育
孩子挨了打並不知道錯在哪裡，鬱積心中的就是對父母的不滿。
▎家庭不和
家長們要為孩子創造溫暖的家庭氣氛，形成良好的教育環境。
▎一手包辦
有些家長將孩子照顧得無微不至，使孩子缺乏獨立精神。
▎言而無信
有些家長隨便向孩子許下諾言而不兌現，使孩子對父母失去信任。
▎放任自流
孩子犯了錯得不到及時糾正的話，很容易誤入歧途。
▎包庇護短
當孩子行為出現偏差時，不可包庇縱容，否則會使孩子滑向罪惡的深淵。
▎溫室花朵
讓孩子全面了解社會，培養適應能力，也是家庭教育不可忽視的關鍵。
▎忽視心理
孩子們的精神壓力使其心理脆弱，從而導致悲劇發生。
本書特色
書中針對現實社會中存在的「問題父母」類型，逐一進行深入的分析，明確指出家庭教育的三大盲點，並針對性的提出解決辦法。文中「成功父母經驗談」提供了
?欲救孩子，還是先救孩子的父母吧!
▎症狀一：憂慮
一方面精心為孩子營造「愛巢」，讓孩子過著養尊處優的生活；另一方面加大教育力度，希望孩子能「成龍成鳳」。一旦溺愛與過度教育達不到預期的效果，付出與收穫的巨大反差常會導致父母嚴重的心理失衡，甚至痛不欲生。
▎症狀二：補償
對於自己沒能實現的願望，潛意識之中都希望孩子能夠實現，這就是所謂的「補償心理」。在補償心理的支配下，父母往往就會按照主觀願望來塑造孩子。給予孩子的越多，父母的期望值就越大，然而過高的期望只能是奢望，父母難免要咀嚼失望的痛苦。
▎症狀三：離異
毫無疑問，輕率的離婚是對孩子的不負責任，但離異後，雙方受到的心靈創傷和育兒的艱辛很少引起人們的關注。當離異者心理壓力過大，極易出現兩極化。一方面可能對孩子更加溺愛，另一方面也可能在潛意識中，把孩子視為前夫或前妻的影子，將離異歸咎到孩子身上，使孩子成為無辜的受害者。
?家庭教育十忌，家長應特別注意!
▎重智輕德
家長不但要注重培養孩子成才，更應注重教育孩子怎樣做人。
▎嬌慣溺愛
被過分溺愛的孩子認為整個世界都應為他服務，沒有責任心和自理能力。
▎棍棒教育
孩子挨了打並不知道錯在哪裡，鬱積心中的就是對父母的不滿。
▎家庭不和
家長們要為孩子創造溫暖的家庭氣氛，形成良好的教育環境。
▎一手包辦
有些家長將孩子照顧得無微不至，使孩子缺乏獨立精神。
▎言而無信
有些家長隨便向孩子許下諾言而不兌現，使孩子對父母失去信任。
▎放任自流
孩子犯了錯得不到及時糾正的話，很容易誤入歧途。
▎包庇護短
當孩子行為出現偏差時，不可包庇縱容，否則會使孩子滑向罪惡的深淵。
▎溫室花朵
讓孩子全面了解社會，培養適應能力，也是家庭教育不可忽視的關鍵。
▎忽視心理
孩子們的精神壓力使其心理脆弱，從而導致悲劇發生。
本書特色
書中針對現實社會中存在的「問題父母」類型，逐一進行深入的分析，明確指出家庭教育的三大盲點，並針對性的提出解決辦法。文中「成功父母經驗談」提供了
