本書為依據107年教育部發布之十二年國民基本教育技術型高級中等學校群科課程綱要-外語群所編輯而成之翻譯練習下冊。供外語群應用日語科第二學年下學期每週2節，單學期2學分教學使用。
●編寫主旨
課程按照107年教育部發布之課綱，配合部定之核心素養編寫而成。下?共計九個單元，分別收錄「?(???)態(??)??(??)子(?)」「補(?)助(??)動(??)詞(?)」「恩(??)?(??)?授(??)受(??)」「伝(??)聞(??)?引(??)用(??)」「?(??)明(??)」「時(?)間(??)」「開(??)始(?)?終(???)了(???)」「受(?)?身(?)形(??)」「使(?)役(??)形(??)」「使(?)役(??)受(?)?身(?)形(??)」「原(??)因(??)?理(?)由(??)」「目(??)的(??)」「同(??)時(?)?並(??)列(??)」「程(??)度(?)」「比(?)況(???)」「一(??)般(??)?(???)件(??)?因(??)果(?)?(??)係(??)」「?(?)定(??)?(???)件(??)」「敬(??)語(?)」等機能句型表現。
本教材先以單字整理及文法句型介紹奠定日語翻譯練習所需必備基礎；進而延展至日語翻譯練習演練，作為運用及學習成效評估。以循序漸進、踏實的方式，培養學生所需之日語能力。
●單元架構
◎預備暖身：設計「文法大補帖(文法學習要項)」及「單字補給站(單字整理)」「文法?句型介紹及練習」。
◎閱讀挑戰：為了讓學生能運用學習的文法項目，以本單元所介紹的文法句型為主編寫文章，藉由文章的閱讀，幫助學生將本單元學習的單字文法加以消化吸收，並且藉由跟讀練習(???????)訓練口頭的運用能力。
◎翻譯挑戰：進行完單字及文法句型的介紹之後，再進行翻譯練習來掌握學生學習成效，可針對不足的部分再加以補充說明或練習。
◎自我評量：分成「單字測驗」、「文法測驗」及「翻譯測驗」三部分。「單字測驗」設計有選出漢字正確讀法，以及選出字彙適當用法兩大題。「文法測驗」則有句子連接、正確用法、以及排列組合三種類型的練習題。「翻譯測驗」則是設計為選出正確中文翻譯以及日文翻譯的題目。
●編寫主旨
課程按照107年教育部發布之課綱，配合部定之核心素養編寫而成。下?共計九個單元，分別收錄「?(???)態(??)??(??)子(?)」「補(?)助(??)動(??)詞(?)」「恩(??)?(??)?授(??)受(??)」「伝(??)聞(??)?引(??)用(??)」「?(??)明(??)」「時(?)間(??)」「開(??)始(?)?終(???)了(???)」「受(?)?身(?)形(??)」「使(?)役(??)形(??)」「使(?)役(??)受(?)?身(?)形(??)」「原(??)因(??)?理(?)由(??)」「目(??)的(??)」「同(??)時(?)?並(??)列(??)」「程(??)度(?)」「比(?)況(???)」「一(??)般(??)?(???)件(??)?因(??)果(?)?(??)係(??)」「?(?)定(??)?(???)件(??)」「敬(??)語(?)」等機能句型表現。
本教材先以單字整理及文法句型介紹奠定日語翻譯練習所需必備基礎；進而延展至日語翻譯練習演練，作為運用及學習成效評估。以循序漸進、踏實的方式，培養學生所需之日語能力。
●單元架構
◎預備暖身：設計「文法大補帖(文法學習要項)」及「單字補給站(單字整理)」「文法?句型介紹及練習」。
◎閱讀挑戰：為了讓學生能運用學習的文法項目，以本單元所介紹的文法句型為主編寫文章，藉由文章的閱讀，幫助學生將本單元學習的單字文法加以消化吸收，並且藉由跟讀練習(???????)訓練口頭的運用能力。
◎翻譯挑戰：進行完單字及文法句型的介紹之後，再進行翻譯練習來掌握學生學習成效，可針對不足的部分再加以補充說明或練習。
◎自我評量：分成「單字測驗」、「文法測驗」及「翻譯測驗」三部分。「單字測驗」設計有選出漢字正確讀法，以及選出字彙適當用法兩大題。「文法測驗」則有句子連接、正確用法、以及排列組合三種類型的練習題。「翻譯測驗」則是設計為選出正確中文翻譯以及日文翻譯的題目。
