21世紀不能錯過的八場對話,直視當代頂尖學者的學思歷程
麥克阿瑟獎得主安.布萊爾(Ann M. Blair)
美國文理科學院院士洛林.達斯頓(Lorraine Daston)
普林斯頓大學教授班傑明.艾爾曼(Benjamin Elman)；
波薩獎得主安東尼.格拉夫頓(Anthony Grafton)；
塞雷納獎章得主吉爾.克雷耶(Jill Kraye)；
麥克阿瑟獎得主彼得.米勒(Peter N. Miller)；
巴黎高等研究實踐學院研究中心主任讓-路易.貢當(Jean-Louis Quantin)；
劍橋學派政治思想史創始人昆丁.史金納(Quentin Skinner)
八場對話,八位專家,
藉由年輕學者的提問,洞悉如何突破既有思維,開拓全新視野!
如何運用既有資源,規劃未來藍圖!
本書作者亞歷山大.貝維拉夸和費德里克.克拉克兩位年輕學者,訪問八位當代歷史學界的大師。他們彼此來自不同的史學領域,包含書籍史、科學史、非西方知識傳統的歷史、學術史、哲學史、古物學和物質文化的歷史、宗教史、以及政治思想史。
透過問答訪談的形式,這些學者述說了他們投身歷史學的經驗,如何看待過去與現在的聯繫？如何突破既有的思惟,開創全新的視野？與談人之一的吉爾.克雷耶教授,曾經在瓦堡研究所圖書館擔任十六年圖書館員。作為一位圖書館員,她必須掌握圖書館內所藏的書籍,讓她了解到學習歷史不能侷限在自己的舒適圈,要像一間圖書館一樣結合歷史、藝術、文學、哲學、科學等領域,才能臻於至善。
本書揭露歷史學家寫作背後的心路歷程,訴說他們的思想深度與廣度,不僅為以學術為志業的人們,提供一盞指引前路的燈火,更向大眾展現歷史學的本質,引領我們重新思考看待世界的方式!
訪談學者簡介
安.布萊爾(Ann M. Blair)
普林斯頓大學歷史學博士,自一九九六年開始,任教於哈佛大學歷史學系,其優異的教學與研究表現,使她被提名為「普弗茲海默.哈佛大學講座教授」(Carl H. Pforzheimer University Professor)。
洛林.達斯頓(Lorraine Daston)
哈佛大學科學史博士,歷任普林斯頓、哈佛、布蘭戴斯、哥廷根、芝加哥等大學教席,自一九九五年起出任柏林馬克斯.
麥克阿瑟獎得主安.布萊爾(Ann M. Blair)
美國文理科學院院士洛林.達斯頓(Lorraine Daston)
普林斯頓大學教授班傑明.艾爾曼(Benjamin Elman)；
波薩獎得主安東尼.格拉夫頓(Anthony Grafton)；
塞雷納獎章得主吉爾.克雷耶(Jill Kraye)；
麥克阿瑟獎得主彼得.米勒(Peter N. Miller)；
巴黎高等研究實踐學院研究中心主任讓-路易.貢當(Jean-Louis Quantin)；
劍橋學派政治思想史創始人昆丁.史金納(Quentin Skinner)
八場對話,八位專家,
藉由年輕學者的提問,洞悉如何突破既有思維,開拓全新視野!
如何運用既有資源,規劃未來藍圖!
本書作者亞歷山大.貝維拉夸和費德里克.克拉克兩位年輕學者,訪問八位當代歷史學界的大師。他們彼此來自不同的史學領域,包含書籍史、科學史、非西方知識傳統的歷史、學術史、哲學史、古物學和物質文化的歷史、宗教史、以及政治思想史。
透過問答訪談的形式,這些學者述說了他們投身歷史學的經驗,如何看待過去與現在的聯繫？如何突破既有的思惟,開創全新的視野？與談人之一的吉爾.克雷耶教授,曾經在瓦堡研究所圖書館擔任十六年圖書館員。作為一位圖書館員,她必須掌握圖書館內所藏的書籍,讓她了解到學習歷史不能侷限在自己的舒適圈,要像一間圖書館一樣結合歷史、藝術、文學、哲學、科學等領域,才能臻於至善。
本書揭露歷史學家寫作背後的心路歷程,訴說他們的思想深度與廣度,不僅為以學術為志業的人們,提供一盞指引前路的燈火,更向大眾展現歷史學的本質,引領我們重新思考看待世界的方式!
訪談學者簡介
安.布萊爾(Ann M. Blair)
普林斯頓大學歷史學博士,自一九九六年開始,任教於哈佛大學歷史學系,其優異的教學與研究表現,使她被提名為「普弗茲海默.哈佛大學講座教授」(Carl H. Pforzheimer University Professor)。
洛林.達斯頓(Lorraine Daston)
哈佛大學科學史博士,歷任普林斯頓、哈佛、布蘭戴斯、哥廷根、芝加哥等大學教席,自一九九五年起出任柏林馬克斯.
