先秦最後一位儒學大師的思想精粹
邁向快樂人生的終極奧義
▎無論如何都不能停止學習
──青,取之於藍,而青於藍；冰,水為之,而寒於水。
常有人說:「工作太忙,沒時間學習。」
其實,這只是懶惰的藉口而已。
任何人都可以利用看電視、玩遊戲或閒聊的時間讀一些書,
以「忙」為藉口逃避學習的人實在令人惋惜。
▎你學到的是「知識」還是「廢物」？
──學至於行之而止矣。
學以致用不但能夠培養能力,還能促進成長。
而要達到這個境界,就需要平時不斷地鍛鍊自己。
學習知識的目的在於應用,如果學而不會用,
那麼再好的知識也是一堆廢物。
▎雖然路途很近,但不走就永遠到不了
──道雖小,不行不至；事雖小,不為不成。
人有兩種能力,思維力和行動力,
一個人沒有達到目標,
往往不是因為思維力不佳,而是缺乏行動力。
▎適時彎下腰,站直時才能更抬頭挺胸
──君子與時屈伸,柔從若蒲葦,非懾怯也。
柔順得像蒲葦一樣,不是向環境屈服,更不是改變自己的信念和操守,
而是以退為進,不做無謂的犧牲,而是麻痺對方,等待時機。
荀子並不是教我們耍詐,而是教我們在惡劣的環境中,
如何既堅持正義,又保護自己。
▎聰明人不是沒有脾氣,只是懂得謙讓對自己更有利
──雖有戈矛之刺,不如恭儉之利也。
謙遜之人恪守的是一種平衡,他不讓別人不感到卑下和失落。
一名功成名就的人不稀奇,
而一名功成名就又謙遜的人,才是真正的難能可貴。
▎活得快樂的唯一方法,就是閉嘴
──怨人者窮,怨天者無志。
怨天尤人的人,他的抱怨幾乎無道理可言:
若是有人給他快樂,他會怨天尤人,因為對方不是照他希望的方式給的；
若是有人感激他,他會怨天尤人,因為別人欠他的並沒有完全償還；
若是生活不如意,他更會怨天尤人,因為他會認為生活虧欠他太多。
錯誤是自己造成的,反而去責怪別人,這難道不是很奇怪嗎？
本書特色
本書擷取《荀子》原著中的理論精華,從現代生活的角度詮釋了荀子的智慧,論題鮮明,結構嚴謹,行文流暢,說理透澈。每一篇章除有理論闡釋外,還選編了古今中
邁向快樂人生的終極奧義
▎無論如何都不能停止學習
──青,取之於藍,而青於藍；冰,水為之,而寒於水。
常有人說:「工作太忙,沒時間學習。」
其實,這只是懶惰的藉口而已。
任何人都可以利用看電視、玩遊戲或閒聊的時間讀一些書,
以「忙」為藉口逃避學習的人實在令人惋惜。
▎你學到的是「知識」還是「廢物」？
──學至於行之而止矣。
學以致用不但能夠培養能力,還能促進成長。
而要達到這個境界,就需要平時不斷地鍛鍊自己。
學習知識的目的在於應用,如果學而不會用,
那麼再好的知識也是一堆廢物。
▎雖然路途很近,但不走就永遠到不了
──道雖小,不行不至；事雖小,不為不成。
人有兩種能力,思維力和行動力,
一個人沒有達到目標,
往往不是因為思維力不佳,而是缺乏行動力。
▎適時彎下腰,站直時才能更抬頭挺胸
──君子與時屈伸,柔從若蒲葦,非懾怯也。
柔順得像蒲葦一樣,不是向環境屈服,更不是改變自己的信念和操守,
而是以退為進,不做無謂的犧牲,而是麻痺對方,等待時機。
荀子並不是教我們耍詐,而是教我們在惡劣的環境中,
如何既堅持正義,又保護自己。
▎聰明人不是沒有脾氣,只是懂得謙讓對自己更有利
──雖有戈矛之刺,不如恭儉之利也。
謙遜之人恪守的是一種平衡,他不讓別人不感到卑下和失落。
一名功成名就的人不稀奇,
而一名功成名就又謙遜的人,才是真正的難能可貴。
▎活得快樂的唯一方法,就是閉嘴
──怨人者窮,怨天者無志。
怨天尤人的人,他的抱怨幾乎無道理可言:
若是有人給他快樂,他會怨天尤人,因為對方不是照他希望的方式給的；
若是有人感激他,他會怨天尤人,因為別人欠他的並沒有完全償還；
若是生活不如意,他更會怨天尤人,因為他會認為生活虧欠他太多。
錯誤是自己造成的,反而去責怪別人,這難道不是很奇怪嗎？
本書特色
本書擷取《荀子》原著中的理論精華,從現代生活的角度詮釋了荀子的智慧,論題鮮明,結構嚴謹,行文流暢,說理透澈。每一篇章除有理論闡釋外,還選編了古今中
