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《把學過的英文找回來 會話真輕鬆》修訂版

每次開口都猶豫半天該用「哪個文法」讓溝通老是卡卡嗎？

遇到考試都沒問題,對方講的我也聽得懂,

但是用英文回答就是不夠流暢...



完整說出一句英文原來沒那麼難!



不用在意以前學的教科書式英文!

只要套上「英文表達公式」,輕鬆開口不出錯、傳達意思零失誤!

讓你在各種場合開頭、接話,溝通瞬間變流利!



★ 開口說英文,直接套用公式,比學一堆文法理論更實際!

許多人在開口說英文之前,可能都會先在腦海中思考「想說的這句話」要怎麼翻譯成英文,甚至會煩惱這句話的「主詞」是什麼、「動詞」是什麼、該如何按照正確的文法來表達這句話。導致每次要用英文開口就要想半天,用英文對話很容易卡住,因此如果總是要經歷這個過程,你和對方的英文會話肯定是非常不流暢。其實如果仔細觀察那些英文講得非常流利的人,就會發現他們用英文說話時並非是「文法概念」而是「句型公式概念」。例如當要表達「我想要~」時就直接「I would like to ~」,而不會去思考「would 是助動詞,like在後面要用原形動詞的形態」這種問題。利用這種「套用公式,照樣照句」的方式,才是讓自己英文表達流暢的最佳方式。



★ 只學教科書課文,只能對應一種場景!學會表達公式,可以一個公式應對數種場景!

以往學校課本上所學的會話課文,都只是我們日常生活中所遇到的種種情境中的單一情境,在此單一情境中的其中一個對話。但現實生活中,我們不能確定一定會在課本所介紹的那個情境下說英文,就算我們真的遇到要在一模一樣的情境下說英文,也不能保證對方就會用跟課文一樣的句子來跟我們說話。因此實際生活中所需要講的話,絕大多數都是在課本所講的「意料之外」發展的。因此只是把課本所講的課文背熟,而不會「活學套用」句型公式,一旦遇到特定某個要用英文的情境,當然不足以應付真實的會話。



不論你是否有些文法概念,還是單純只有想法卻沒有文法概念,只要用本書找到當下適合切入該主題的句型公式,就會說英文。本書整理出你在日常生活中,可用來表達需求、意見詢問、想法、感受的多個套用公式。



＊表達想法的套用公式

I think I+動詞.(我想我~了。)

例:I thi

李玄浩 從西江大學英國語文學系畢業,取得語言學碩士學位。過去三十年間,在西江大學、國立首爾產業大學、亞洲大學、祥明大學,以及首爾神學大學教授語言學和英語會話。目前在東洋工業專門大學擔任外國語教育研究所所長和基礎教育課長。 1988年與EBS教育廣播課結下姻緣,曾進行過國中英語會話、國中英語聽力、高級英語聽力、初等教師英語教學、初級英語廣播等多樣的英語教育節目,目前正進行EBS-FM＜李玄浩的口袋English＞並編寫英語教材月刊。此外,自1997年開始,便在SCN首爾視聽廣播中進行＜FunFun English＞的節目,其聽眾主要是首爾市公務員。 其英語教學領域的個人著作包含《Screen English Exercises》、《Reading and Thinking》、《Listening Comprehension Exercises》、《TOEIC Made Easy》、《開口張耳》、《我用這本書嘗試英語發音》、《English Conversation Arts》、《Listen Up》等的編著與譯作。在語言學領域的個人著作有《語言學與認知》、《韓國現代詩的談話語用學之研究》、《韓國現代劇本語言學之研究》、《認知語學論》、《劇本語言學入門》、《對話與人際關係之基礎》等。此外,對於韓國語對話體的研究也很有興趣,從科學技術處,也就是從韓國學術振興財團開始,便接受研究計畫並進行《人類—電腦之間韓國語對話認知模型研究》以及《我們的語言在廣播對話之談話語用學之研究》。 他也是韓國語言學會、談話認知語言學會、國際語用論學會(IPA)的會員,在1997年曾出現在世界人名字典之＜Who’s Who in the world＞之中。 譯者簡介 張芳綺 中國文化大學韓國語文學系碩士畢業,在就學期間曾赴韓國交換一年,因為偶然的機會接觸韓語愛上韓語並踏上學習韓語的這條道路。