這個夏令營有點酷——五天四夜,在鄉下三合院
舉辦,還要負責搶救一座山？
看似「不可能」的任務,指揮官是老孫—— 老孫捨
不得童年回憶裡的山被土石流破壞,以《西遊記》裡
的地名為名,舉辦營隊,邀請七個男孩、女孩共同「搶救花果山」。
彷彿《西遊記》裡的角色,七人分成三隊,由老孫和三個
輔導員帶領,騎著腳踏車上山下田渡河,展開田野調查:
河狸是築壩高手,但跟防砂壩有什麼關聯？
松鼠會種出一片樹林,但這隻小動物如何幫助水土保持？
如階梯般的梯田景象壯觀,又如何能解決土石流的問題？
在這個令人汗流浹背的夏天,七個男孩和女孩滿懷熱血、
腦力激盪,踏上搶救花果山之路!
本書特色
金鼎獎作家 VS 動畫設計師聯手打造自然生態故事
跨領域閱讀 X 水土保持任務 X 驚奇冒險
名人推薦
李偉文具多重身份,是牙醫師、作家、荒野保護協會榮譽理事長
好評推薦
推薦序:李偉文(牙醫、作家、環保志工)
八間國小校長推薦短文
丁一航(臺北市國 語實驗國民小學校長)
說故事是和孩子交流最能產生情感連結與共鳴的方式,搶救花果山就是搶救我們生活的這塊美麗園地。透過精采動人的情節,孩子們將沉浸、融入在故事中,同時也能將綠色資源保護的觀念,環保的思維、素養與實踐力,落實在日常生活裡。
吳文德(臺北市永建國小校長)
繪本,是孩子們最容易入門、最喜歡看的書籍,故事書也是非常吸引學生閱讀的文本。「搶救花果山」這書名就讓人聯想到「西遊記」而有閱讀的興趣,生動的田野夏令營觀察故事搭配寫實而精采生動的插畫,融入水保與環境教育內涵,是一本精采的故事書,您會喜歡閱讀的!
賴俊賢(臺北市光復國小校長)
人類有聰明的腦袋,甚至有征服大自然的想法；可是,氣候變遷已經開始威脅人類的生活環境。我們要向松鼠學習認真埋藏果實,種出一片森林；向河狸大師學習修築水壩的智慧與能力。人類要與大自然和平共處,世界才會更美好。
邢小萍(臺北市永安國小校長)
108 課綱重視素養導向的學習,透過「搶
舉辦,還要負責搶救一座山？
看似「不可能」的任務,指揮官是老孫—— 老孫捨
不得童年回憶裡的山被土石流破壞,以《西遊記》裡
的地名為名,舉辦營隊,邀請七個男孩、女孩共同「搶救花果山」。
彷彿《西遊記》裡的角色,七人分成三隊,由老孫和三個
輔導員帶領,騎著腳踏車上山下田渡河,展開田野調查:
河狸是築壩高手,但跟防砂壩有什麼關聯？
松鼠會種出一片樹林,但這隻小動物如何幫助水土保持？
如階梯般的梯田景象壯觀,又如何能解決土石流的問題？
在這個令人汗流浹背的夏天,七個男孩和女孩滿懷熱血、
腦力激盪,踏上搶救花果山之路!
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金鼎獎作家 VS 動畫設計師聯手打造自然生態故事
跨領域閱讀 X 水土保持任務 X 驚奇冒險
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李偉文具多重身份,是牙醫師、作家、荒野保護協會榮譽理事長
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推薦序:李偉文(牙醫、作家、環保志工)
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丁一航(臺北市國 語實驗國民小學校長)
說故事是和孩子交流最能產生情感連結與共鳴的方式,搶救花果山就是搶救我們生活的這塊美麗園地。透過精采動人的情節,孩子們將沉浸、融入在故事中,同時也能將綠色資源保護的觀念,環保的思維、素養與實踐力,落實在日常生活裡。
吳文德(臺北市永建國小校長)
繪本,是孩子們最容易入門、最喜歡看的書籍,故事書也是非常吸引學生閱讀的文本。「搶救花果山」這書名就讓人聯想到「西遊記」而有閱讀的興趣,生動的田野夏令營觀察故事搭配寫實而精采生動的插畫,融入水保與環境教育內涵,是一本精采的故事書,您會喜歡閱讀的!
賴俊賢(臺北市光復國小校長)
人類有聰明的腦袋,甚至有征服大自然的想法；可是,氣候變遷已經開始威脅人類的生活環境。我們要向松鼠學習認真埋藏果實,種出一片森林；向河狸大師學習修築水壩的智慧與能力。人類要與大自然和平共處,世界才會更美好。
邢小萍(臺北市永安國小校長)
108 課綱重視素養導向的學習,透過「搶
