愈早開始跟錢打交道,付出的人生成本愈低!
跟著金融學教授從小完備孩子財商,開發他們的無限「錢」力
作為家長,你一定希望孩子:
長大後能財務獨立,不要成為「啃老族」；
用聰明的方式賺錢,不要總是投資失利；
具備基礎的金融知識,不要對財務詐騙毫無防備；
懂得取之有道,不投機取巧,並且能守住賺來的錢；
……這些都需要仰賴從小培養的「財務智商」。
本書作者閻志鵬為美國紐澤西理工學院金融學教授,同時也是兩個孩子的父親,除了在金融教育領域的專業,他對財商培養也有深刻的體悟。透過這本書,閻志鵬教授傳達了獨特的兒童財商養成觀點,從家長的角度,用一個個故事和親身經歷,系統性地探討如何讓孩子以積極正面的態度面對財務問題,並在尋找解決方案的過程中提高他們的財商。
財富與堅毅品格有什麼關係？
巴菲特每天堅持閱讀500頁資料,讓知識像複利一樣累積；世界第一位億萬富翁洛克斐勒的財富從一本10塊錢的記帳本開始,並要求他的每位孩子從小每天都要記帳。提高財商、做好人生財務規劃和做好任何事一樣:需要有能堅持努力工作、儲蓄和節儉的毅力。
什麼時候開始和孩子談錢？什麼樣的話題合適？
研究顯示,從2~3歲開始,家長就應該逐步向孩子灌輸正確的財務觀念和基本的理財知識,抓住生活中任何「可教時刻」(teachable moment),例如每年跟孩子一起擬定壓歲錢的使用計畫；平時帶孩子一起去買菜,需要購買大型用品時,鼓勵孩子一起參與家庭會議討論。
一定要讓孩子理解的四個和錢有關的面向:
?財富來自於努力工作:要工作才有錢,制定每件家務事的報酬以建立孩子「勞動-報酬」的概念,並找機會帶孩子到自己上班的地方看看,讓他們對工作的定義具象化。
?儲蓄能讓財富慢慢長大:利用三個存錢罐引導孩子為賺得的報酬做適當的配置,並利用不同金融商品如活存、定存或基金,教導他們「儲蓄」會讓錢變多,而「複利」可以讓存下來的錢變得更多。
?擁有了錢,該怎麼花？:節儉是最佳防守,從日常支出中教會孩子如何省錢,例如買菜可以買當季的食材或特價品,並釐清「想要」和「需要」的差別,培養孩子延遲滿足的習慣,避免衝動消費。
?須謹慎再謹慎的負債:告訴孩子信用是社會最重要的生存要素之一,能不借錢就不借錢,
跟著金融學教授從小完備孩子財商,開發他們的無限「錢」力
作為家長,你一定希望孩子:
長大後能財務獨立,不要成為「啃老族」；
用聰明的方式賺錢,不要總是投資失利；
具備基礎的金融知識,不要對財務詐騙毫無防備；
懂得取之有道,不投機取巧,並且能守住賺來的錢；
……這些都需要仰賴從小培養的「財務智商」。
本書作者閻志鵬為美國紐澤西理工學院金融學教授,同時也是兩個孩子的父親,除了在金融教育領域的專業,他對財商培養也有深刻的體悟。透過這本書,閻志鵬教授傳達了獨特的兒童財商養成觀點,從家長的角度,用一個個故事和親身經歷,系統性地探討如何讓孩子以積極正面的態度面對財務問題,並在尋找解決方案的過程中提高他們的財商。
財富與堅毅品格有什麼關係？
巴菲特每天堅持閱讀500頁資料,讓知識像複利一樣累積；世界第一位億萬富翁洛克斐勒的財富從一本10塊錢的記帳本開始,並要求他的每位孩子從小每天都要記帳。提高財商、做好人生財務規劃和做好任何事一樣:需要有能堅持努力工作、儲蓄和節儉的毅力。
什麼時候開始和孩子談錢？什麼樣的話題合適？
研究顯示,從2~3歲開始,家長就應該逐步向孩子灌輸正確的財務觀念和基本的理財知識,抓住生活中任何「可教時刻」(teachable moment),例如每年跟孩子一起擬定壓歲錢的使用計畫；平時帶孩子一起去買菜,需要購買大型用品時,鼓勵孩子一起參與家庭會議討論。
一定要讓孩子理解的四個和錢有關的面向:
?財富來自於努力工作:要工作才有錢,制定每件家務事的報酬以建立孩子「勞動-報酬」的概念,並找機會帶孩子到自己上班的地方看看,讓他們對工作的定義具象化。
?儲蓄能讓財富慢慢長大:利用三個存錢罐引導孩子為賺得的報酬做適當的配置,並利用不同金融商品如活存、定存或基金,教導他們「儲蓄」會讓錢變多,而「複利」可以讓存下來的錢變得更多。
?擁有了錢,該怎麼花？:節儉是最佳防守,從日常支出中教會孩子如何省錢,例如買菜可以買當季的食材或特價品,並釐清「想要」和「需要」的差別,培養孩子延遲滿足的習慣,避免衝動消費。
?須謹慎再謹慎的負債:告訴孩子信用是社會最重要的生存要素之一,能不借錢就不借錢,
