嘮叨、命令、催促，孩子永遠講不聽
改用神奇的「一句話」，突破親子溝通困境
讓孩子聽得懂、願意說、主動思考！
為了達成溝通目的，你曾用過這些錯誤方法嗎？
??「不寫功課，就不能吃冰淇淋」與孩子交換條件。
→孩子價值觀易扭曲
??經常這樣激勵孩子：「你一定做得到！」
→孩子不安感只會增強
??孩子聽不懂，你不厭其煩一直重複解釋。
→孩子專注力只有一分鐘
??只在孩子「做對事」的時候稱讚
→只為了討好爸媽而做事
依循上述教養方式，換來的是孩子「唱反調、亂發脾氣、不聽勸告」……不斷挑戰你的底線，最後就會這樣斥責孩子——
「要我說幾次你才聽得懂！」
「不是叫你不要這樣了嗎！」
但是，不管多兇、重複講了Ｎ次「不可以、不行」，下一秒孩子還是依然故我。
★１分鐘神奇溝通術，突破親子困境
請各位仔細想想平常對孩子說的話是不是極端地短，或是太長？然而，與孩子對話只能維持在「1分鐘」，這是忙碌爸媽能擠出的時間，也是「孩子理解你的話」所需的時間。
此外，你只需換個說話方式，讀懂孩子情緒心裡，他就能聽進去，並且按照你的指示行動——
◆「你『好好』吃飯！」不使用此種抽象說法
對孩子說：「好好吃飯！」、對靜不下來的孩子說：「坐好！」在一天之內，你對孩子說了幾次「好好做○○」？這種說法含意過於廣泛，具體該怎麼做，孩子並不知道。可改成說：「吃的時候不要灑出來喔。」孩子更容易理解。
◆假性聽話，賞罰不當是原因
「成績變好，就買新玩具給你」拿出實質獎賞或懲罰當作手段，一旦沒了這些，孩子就什麼也不做。可改說：「如果成績進步了，暑假就全家一起去海邊玩！」這種能和孩子共同期待的獎勵。
◆「孩子沒做好」，也要稱讚
孩子把事情做好，當然要讚美。但孩子努力了，結果卻不盡理想之時，也要稱讚——像是孩子想要幫忙卻打破盤子，你可以說：「你想幫媽媽做事，媽媽很開心喔～」
★「一句話」！解決父母頭痛問題
Ｑ１總是拖拖拉拉
╳孩子該做的作業沒做完。
爸媽：「快點去做啊！上次考試的時候，你也沒寫完、
早上老是發呆，才會遲到……」
○翻舊帳，孩子只會留下
改用神奇的「一句話」，突破親子溝通困境
讓孩子聽得懂、願意說、主動思考！
為了達成溝通目的，你曾用過這些錯誤方法嗎？
??「不寫功課，就不能吃冰淇淋」與孩子交換條件。
→孩子價值觀易扭曲
??經常這樣激勵孩子：「你一定做得到！」
→孩子不安感只會增強
??孩子聽不懂，你不厭其煩一直重複解釋。
→孩子專注力只有一分鐘
??只在孩子「做對事」的時候稱讚
→只為了討好爸媽而做事
依循上述教養方式，換來的是孩子「唱反調、亂發脾氣、不聽勸告」……不斷挑戰你的底線，最後就會這樣斥責孩子——
「要我說幾次你才聽得懂！」
「不是叫你不要這樣了嗎！」
但是，不管多兇、重複講了Ｎ次「不可以、不行」，下一秒孩子還是依然故我。
★１分鐘神奇溝通術，突破親子困境
請各位仔細想想平常對孩子說的話是不是極端地短，或是太長？然而，與孩子對話只能維持在「1分鐘」，這是忙碌爸媽能擠出的時間，也是「孩子理解你的話」所需的時間。
此外，你只需換個說話方式，讀懂孩子情緒心裡，他就能聽進去，並且按照你的指示行動——
◆「你『好好』吃飯！」不使用此種抽象說法
對孩子說：「好好吃飯！」、對靜不下來的孩子說：「坐好！」在一天之內，你對孩子說了幾次「好好做○○」？這種說法含意過於廣泛，具體該怎麼做，孩子並不知道。可改成說：「吃的時候不要灑出來喔。」孩子更容易理解。
◆假性聽話，賞罰不當是原因
「成績變好，就買新玩具給你」拿出實質獎賞或懲罰當作手段，一旦沒了這些，孩子就什麼也不做。可改說：「如果成績進步了，暑假就全家一起去海邊玩！」這種能和孩子共同期待的獎勵。
◆「孩子沒做好」，也要稱讚
孩子把事情做好，當然要讚美。但孩子努力了，結果卻不盡理想之時，也要稱讚——像是孩子想要幫忙卻打破盤子，你可以說：「你想幫媽媽做事，媽媽很開心喔～」
★「一句話」！解決父母頭痛問題
Ｑ１總是拖拖拉拉
╳孩子該做的作業沒做完。
爸媽：「快點去做啊！上次考試的時候，你也沒寫完、
早上老是發呆，才會遲到……」
○翻舊帳，孩子只會留下
