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執行USR計畫做了五年的社會實踐,每每在場域裡有突發狀況發生,得在每年學得的經驗裡,學習如何圓滿處理。因此一開始想像中的美好所規劃與設計的正規課程或自主學習課程,都會碰上問題。尤其在自主學習課程方面,本校通識中心所設計與規劃的自主課程,是一個通用於所有課程的架構,當它套用於社會實踐類的實作課程,就產生不那麼合用的現象。所幸在牛年取得自主課程委員會的同意,適度的作了改革,讓課程的歷程記錄有了妥適的做法,在虎年的招生不需要特殊的管道,而能順利招募了124 位學生報名參加,看到了成效。

蕭百芳 原先研究中國繪畫與道教山水,因博班畢業後執行優通教學計畫,開啟創新教學之路,直至今(2022)每年在教學計畫裡學習與成長。2015年因通識革新計畫嘗試把街區當教室,2018年因執行大學社會責任實踐計畫,落實了通識課程社會實踐的目標。最具代表的是以通識自主學習花燈彩繪課程,從2017年起每年帶領百餘位學生,與神農街住戶一同創造神農街元宵花燈展,年年吸引十萬人潮外,也讓300歲老街保有傳統文化的氛圍。