自由路上，平等街前，正博愛路，
你，在哪裡？
★最愛說故事的詩人導演盧建彰★
★150+首詩作，用詩回應惡世界★
你在意別人怎麼了嗎？
你有留意自己的內心嗎？
How are you? I’m fine, thank you, and you?
你好嗎？你覺得世界好嗎？
我還好，那你呢？我不太好，但我想要世界好。
「詩是叛逆的，是不願意接受現實的，是控訴的。
詩是安心地伸出手，儘管自己的手也在痛，搞不好，接著還會被燙到，卻，還是伸出手。
我背叛這世界的規範，好讓他或許好點。
也許喃喃，也許批判，也許，只是也許，想一想，還有什麼可能。」
——盧建彰
十月底的深夜，秋颱與東北季風的共伴效應，窗外的傾盆大雨徹夜未停。
我在家中餐桌攤開盧建彰的詩稿。
編輯工作的現場是：在黃色便利貼上寫下這本書的關鍵字，
一張便利貼上寫「自由」，一張寫「平等」，再撕一張寫下「博愛」。
我得將手上一百五十多首詩分類進這三個項目裡。
在歷史課本上讀到「不『自由』，毋寧死！」
憲法有言：「......無分男女、宗教、種族、階級、黨派，在法律上一律『平等』。」
在公車捷運裡看到「『博愛』座」告示牌。
我有點疑惑，這些貌似熟稔的名詞，到底真正的意思是什麼？
我要怎麼知道盧建彰寫的這首詩，該歸在自由、平等，抑或博愛？
上網點開「教育部重編國語辭典修訂本」，在檢索欄位輸入：
自由是「1. 依照自己的意志行事，不受外力拘束或限制。2. 指在《憲法》上或法律保障不受國家或他人干涉的權利。」
平等是「彼此同等、相等。」
博愛是「1. 平等遍及眾人的愛心。2. 廣施愛心。」
半夜時分，我的困惑沒有減少一分。
我一首首讀著，覺得他寫的這些詩句，
融合並列了自由平等博愛，是綜合口味，
相互糾纏，無法細分，所以——
「他們收集好了理由／來問我有沒有意見／我想起我就是太多意見／才被關在這毫無理由」分在「自由」裡；
你，在哪裡？
★最愛說故事的詩人導演盧建彰★
★150+首詩作，用詩回應惡世界★
你在意別人怎麼了嗎？
你有留意自己的內心嗎？
How are you? I’m fine, thank you, and you?
你好嗎？你覺得世界好嗎？
我還好，那你呢？我不太好，但我想要世界好。
「詩是叛逆的，是不願意接受現實的，是控訴的。
詩是安心地伸出手，儘管自己的手也在痛，搞不好，接著還會被燙到，卻，還是伸出手。
我背叛這世界的規範，好讓他或許好點。
也許喃喃，也許批判，也許，只是也許，想一想，還有什麼可能。」
——盧建彰
十月底的深夜，秋颱與東北季風的共伴效應，窗外的傾盆大雨徹夜未停。
我在家中餐桌攤開盧建彰的詩稿。
編輯工作的現場是：在黃色便利貼上寫下這本書的關鍵字，
一張便利貼上寫「自由」，一張寫「平等」，再撕一張寫下「博愛」。
我得將手上一百五十多首詩分類進這三個項目裡。
在歷史課本上讀到「不『自由』，毋寧死！」
憲法有言：「......無分男女、宗教、種族、階級、黨派，在法律上一律『平等』。」
在公車捷運裡看到「『博愛』座」告示牌。
我有點疑惑，這些貌似熟稔的名詞，到底真正的意思是什麼？
我要怎麼知道盧建彰寫的這首詩，該歸在自由、平等，抑或博愛？
上網點開「教育部重編國語辭典修訂本」，在檢索欄位輸入：
自由是「1. 依照自己的意志行事，不受外力拘束或限制。2. 指在《憲法》上或法律保障不受國家或他人干涉的權利。」
平等是「彼此同等、相等。」
博愛是「1. 平等遍及眾人的愛心。2. 廣施愛心。」
半夜時分，我的困惑沒有減少一分。
我一首首讀著，覺得他寫的這些詩句，
融合並列了自由平等博愛，是綜合口味，
相互糾纏，無法細分，所以——
「他們收集好了理由／來問我有沒有意見／我想起我就是太多意見／才被關在這毫無理由」分在「自由」裡；
