雙語教育在臺灣推動至今已近五年，然而教學現場對此新教育實踐仍充滿疑惑，許多問題有待解答。本書作者群皆為長期投入國中小雙語教學現場之專家學者，在協助全國百所學校的過程中，累積實務現場經驗，透過臺灣本土沃土模式作為視角撰寫本書，期能提供臺灣學校在推動雙語教育時之參考。本書共分為三部分，首先為沃土模式說明與相關增能課程之規劃與應用，接著為雙語教學實務與相關議題的討論，最後為三所個案學校實際案例分享。在十二章的篇幅中探討各種雙語教育之相關議題，提供有志於推動雙語教育的校長、學校行政與教師一個確實可行的參考與方向。
作者簡介
林子斌
現職：國立臺灣師範大學教育學系教授
學歷：英國倫敦大學教育學院博士
專長領域：教育政策與領導、媒體素養、比較教育、多元文化教育、語言政策與雙語教育
經歷：國立臺灣師範大學副教務長兼教學發展中心主任與雙語教育推動辦公室副主任、英國倫敦大學學院教育研究所（UCL Institute of Education）榮譽教授、香港教育大學兼任教授、日本九州大學客座教授、國立臺灣師範大學教育學系副系主任、國立臺灣師範大學師資培育學院實習輔導組組長、臺灣高等教育教學專業發展學會理事、新加坡南洋理工大學國立教育學院（National Institute of Education, NIE）政策與領導學部助理教授
