打開心靈的窗戶,與自己相遇,與神對話
《詩篇動起來!》在設計教材上以「打開心靈的窗戶,與自己相遇,與神對話」為原則,並從詩篇一百五十篇中挑出十四篇(共計十三個單元)進行教案編寫。這些篇幅都和青少年階段的議題有關(如:自我形象、珍惜光陰、處理心懷不平的情緒、學習與人和睦相處、認識上帝屬性等)。盼望透過詩人在詩篇中的自我揭露,帶領青少年們更深地檢視自己當下的生命狀態,好使他們在成長過程中奠定美好的信仰根基。
名人推薦
無論詩人或是如旭日東升的少年人,遲早都要經歷種種世上的掙扎、不公、罪、痛苦,詩人就是從親身行過的淬煉中學習信靠、仰望、感恩、安息和讚美的。因此,打開詩篇,您立刻發現詩人吟詠的並非象牙塔上的高調,詩人的環境和語言很接「地氣」,本書的兩位作者就以很接地氣的方式,邀請您進來體驗詩人的人生心境!——吳獻章/華神舊約教授、教牧博士科暨宣教博士科主任
作者所設計的教案,總是全方位地進入經文,且為教學者提供適切的步驟。像是簡介經文背景,如何引起動機,用創意讀經,甚至還加上一點結構分析,以及坊間的一些理論,最後再以實際行動作結。教材的呈現方式多元,學員不單是「讀」聖經,也透過「聽」、「看」、「說」、「觸摸」等方式來貼近經文。更棒的是,每個單元是獨立自主的,所以沒有連續教學的壓力,反而可以選擇合適對象的內容,這讓輔導在使用上更加靈活。——左心泰/基督教校園福音團契總幹事
許多人將帶領青少年查經為洪水猛獸,更何況是感覺離他們情境更遠的詩篇。但認識聖經始終是建立新世代信仰的基石,而詩篇更是幫助弟兄姊妹跟隨主的生命禱詞,因每一篇都是詩人發自內心的禱告,帶給不同境遇者安慰與鼓勵；《詩篇動起來!》是聖經教學的佳作,帶領您走進青少年的內心世界,陪伴他們面對這世代挑戰,經歷「洪水氾濫之時,耶和華坐著為王；耶和華坐著為王,直到永遠。」(詩篇二十九10)。——李易松/新竹勝利堂主任牧師
《詩篇動起來!》查經教材,能幫助教會輔導滿血回歸,透過體驗教育的方式讓青少年更深入地了解詩篇的內容和意義,在耶和華的真理上建立信仰價值觀,成為有品德、有智慧、有靈性的新一代。——林子傑/浸信會百年教會牧師
《詩篇動起來!》在設計教材上以「打開心靈的窗戶,與自己相遇,與神對話」為原則,並從詩篇一百五十篇中挑出十四篇(共計十三個單元)進行教案編寫。這些篇幅都和青少年階段的議題有關(如:自我形象、珍惜光陰、處理心懷不平的情緒、學習與人和睦相處、認識上帝屬性等)。盼望透過詩人在詩篇中的自我揭露,帶領青少年們更深地檢視自己當下的生命狀態,好使他們在成長過程中奠定美好的信仰根基。
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無論詩人或是如旭日東升的少年人,遲早都要經歷種種世上的掙扎、不公、罪、痛苦,詩人就是從親身行過的淬煉中學習信靠、仰望、感恩、安息和讚美的。因此,打開詩篇,您立刻發現詩人吟詠的並非象牙塔上的高調,詩人的環境和語言很接「地氣」,本書的兩位作者就以很接地氣的方式,邀請您進來體驗詩人的人生心境!——吳獻章/華神舊約教授、教牧博士科暨宣教博士科主任
作者所設計的教案,總是全方位地進入經文,且為教學者提供適切的步驟。像是簡介經文背景,如何引起動機,用創意讀經,甚至還加上一點結構分析,以及坊間的一些理論,最後再以實際行動作結。教材的呈現方式多元,學員不單是「讀」聖經,也透過「聽」、「看」、「說」、「觸摸」等方式來貼近經文。更棒的是,每個單元是獨立自主的,所以沒有連續教學的壓力,反而可以選擇合適對象的內容,這讓輔導在使用上更加靈活。——左心泰/基督教校園福音團契總幹事
許多人將帶領青少年查經為洪水猛獸,更何況是感覺離他們情境更遠的詩篇。但認識聖經始終是建立新世代信仰的基石,而詩篇更是幫助弟兄姊妹跟隨主的生命禱詞,因每一篇都是詩人發自內心的禱告,帶給不同境遇者安慰與鼓勵；《詩篇動起來!》是聖經教學的佳作,帶領您走進青少年的內心世界,陪伴他們面對這世代挑戰,經歷「洪水氾濫之時,耶和華坐著為王；耶和華坐著為王,直到永遠。」(詩篇二十九10)。——李易松/新竹勝利堂主任牧師
《詩篇動起來!》查經教材,能幫助教會輔導滿血回歸,透過體驗教育的方式讓青少年更深入地了解詩篇的內容和意義,在耶和華的真理上建立信仰價值觀,成為有品德、有智慧、有靈性的新一代。——林子傑/浸信會百年教會牧師
