《1日10分初級からはじめる読解120》乃專為日語初學者所編之日語讀本,適合日語初學者進行閱讀訓練。
本書編撰之目的是讓初學者熟習「閱讀」,並培養「在短時間內正確閱讀的能力」。全冊共120篇文章,透過持續進行「1日1篇、每日10分鐘」的學習活動,培養實用的讀解能力,使讀者能在日本語閱讀上取得穩健進展。
◇本書的特點
1)1日1篇文章,每日約閱讀10分鐘,強化讀解基本功。
2)可與任何日語初級教科書一起使用,本書附有讀解題目所使用的「句型」、「詞彙」、「用法」之清單於120篇文章之後,提供參考。
3)學完五十音之平假名與片假名後,即可開始進行閱讀練習。
4)全冊共120篇文章,包含日常生活中的各種話題,如郵件、筆記、SNS、報導、散文、指南、公告等,培養日常生活中實用的讀解能力。
5)除了單純測試文章理解力的題目,亦包含在閱讀時找出必要資訊(抓關鍵字),以及同時聽與讀並篩選出必要資訊(聽讀解)的題目。
6)本書的聽讀解題目和一部分讀解題目均附有音檔,以便學習,敬請下載使用。
◇本書漢字的使用原則
1)本書所使用的漢字,從初級常用漢字開始。
2)Day31之後,生活中常用的漢字直接以漢字標記。
3)Day1~Day60,漢字下方全部標記假名。
4)Day61~Day96,N5程度的漢字下方均無標記假名。
5)Day97~Day120,N4、N5程度的漢字下方均無標記假名。
◇學習方法
1日1篇、每日約10分鐘。
本書內容豐富多彩,無論是自學或是課堂中,均適用。推薦以兩人為一組,各自閱讀文章,相互確認對內容的理解及疑問,透過彼此討論,以掌握主動的閱讀技巧。
完成當日之讀解練習後,可以在「もくじ(p.003-007)」中寫上「閱讀日期」及「花費時間」,以此來判斷您對於閱讀是否越來越得心應手。
若以兩人為一組,按照下列步驟進行學習的話,能取得更好的成效。
1)先各自閱讀文章,並回答問題。(約1~2分鐘)
2)相互確認彼此對於內容的理解。(約5分鐘)
3)將雙方討論的內容,針對問題的回答及原因,報告給老師聽。(約1~2分鐘)
［聽讀解］的部分,同時練習聽解及讀解。
1)先播放音檔並各自進行聆聽及閱讀。
2)相互確認彼此對於內容的理解。
3)再次播放音檔並各自進行聆聽及閱讀。
4)再次相互確認彼此對於內容的理解。
5)將雙方討論的內容,針對問題的回答及原因,報告給老師聽。(約1~2分鐘)
6)若有必要,可再次播放音檔進行聆聽,確認內容。
※不限個別或班級,有必要即可。
◇與「つなぐにほんご初級」系列並用
若您也有使用「つなぐにほんご初級」教科書的話,可以與各課最後的「よみましょう」搭配使用。
本書編撰之目的是讓初學者熟習「閱讀」,並培養「在短時間內正確閱讀的能力」。全冊共120篇文章,透過持續進行「1日1篇、每日10分鐘」的學習活動,培養實用的讀解能力,使讀者能在日本語閱讀上取得穩健進展。
◇本書的特點
1)1日1篇文章,每日約閱讀10分鐘,強化讀解基本功。
2)可與任何日語初級教科書一起使用,本書附有讀解題目所使用的「句型」、「詞彙」、「用法」之清單於120篇文章之後,提供參考。
3)學完五十音之平假名與片假名後,即可開始進行閱讀練習。
4)全冊共120篇文章,包含日常生活中的各種話題,如郵件、筆記、SNS、報導、散文、指南、公告等,培養日常生活中實用的讀解能力。
5)除了單純測試文章理解力的題目,亦包含在閱讀時找出必要資訊(抓關鍵字),以及同時聽與讀並篩選出必要資訊(聽讀解)的題目。
6)本書的聽讀解題目和一部分讀解題目均附有音檔,以便學習,敬請下載使用。
◇本書漢字的使用原則
1)本書所使用的漢字,從初級常用漢字開始。
2)Day31之後,生活中常用的漢字直接以漢字標記。
3)Day1~Day60,漢字下方全部標記假名。
4)Day61~Day96,N5程度的漢字下方均無標記假名。
5)Day97~Day120,N4、N5程度的漢字下方均無標記假名。
◇學習方法
1日1篇、每日約10分鐘。
本書內容豐富多彩,無論是自學或是課堂中,均適用。推薦以兩人為一組,各自閱讀文章,相互確認對內容的理解及疑問,透過彼此討論,以掌握主動的閱讀技巧。
完成當日之讀解練習後,可以在「もくじ(p.003-007)」中寫上「閱讀日期」及「花費時間」,以此來判斷您對於閱讀是否越來越得心應手。
若以兩人為一組,按照下列步驟進行學習的話,能取得更好的成效。
1)先各自閱讀文章,並回答問題。(約1~2分鐘)
2)相互確認彼此對於內容的理解。(約5分鐘)
3)將雙方討論的內容,針對問題的回答及原因,報告給老師聽。(約1~2分鐘)
［聽讀解］的部分,同時練習聽解及讀解。
1)先播放音檔並各自進行聆聽及閱讀。
2)相互確認彼此對於內容的理解。
3)再次播放音檔並各自進行聆聽及閱讀。
4)再次相互確認彼此對於內容的理解。
5)將雙方討論的內容,針對問題的回答及原因,報告給老師聽。(約1~2分鐘)
6)若有必要,可再次播放音檔進行聆聽,確認內容。
※不限個別或班級,有必要即可。
◇與「つなぐにほんご初級」系列並用
若您也有使用「つなぐにほんご初級」教科書的話,可以與各課最後的「よみましょう」搭配使用。
