當學生的注意力只剩8秒!
老師如何使用圖解力教學,奪回分心世代的課堂注意力？
枯燥的古文、做古的歷史人物,
幾筆簡單的「星星人」加上生動的表情符號,立刻抓住學生的眼球,
再加幾個對話框,還能連結孩子的感受與生活經驗,創造學生與文本的互動。
都快下課了,眼前的學生作文還是一個字都寫不出來,
不如先發一片「OREO餅乾」吧!
用哈佛寫作法協助孩子以論點(Opinion)、理由(Reason)、 實例(Example)、重申(Opinion)的思考路徑開啟寫作。
你的教室長什麼樣子呢？還在貼滿班級競賽獎狀、學生作品？
要抓住分心世代學習的心,教室可以化身互動遊戲展場,
老師就是「知識策展設計師」,
從門口、牆面、地板、黑/白板以各樣的知識圖解元素,
引領學生從走進教室的那一刻就已為學習做好暖身。
多元的時代,學習的方式也不該僅限於課本裡的文字,
面對在抖音環境下成長的孩子,
圖像化的視覺系學習,更能有效引起孩子的學習動機!
擅長將磅?、複雜的知識圖像化,創造出視覺筆記的邱奕霖,
協助超過百家企業應用圖解力來思考、解決問題。
本書是他首次將圖解力融入教育現場,
為了鼓勵老師在課堂應用圖解,
書中他細緻拆解了圖解的元素,
一步一步帶領老師以圖解來教學,
即使是圖解新手也能輕鬆上手。
本書適合:
?想在課堂找回學生注意力的親師
?對視覺系學習方式有興趣的親師
本書特色
?第一本為老師而寫的圖解力教學工具書
不用會畫畫才能開始,只要開始就能邊說邊畫。跟著圖解力教練,會畫火柴人的課堂就是不一樣。
?大量課堂圖解力教學應用示範
不論是分科的語文、寫作、社會、自然科,還是綜合課程要帶孩子議題探究與思辨,
甚至是解決班級衝突、親師座談溝通,
書中都有案例圖解示範,協助老師應用圖解來教學與經營班級。
用「圓圈圖」進行課前預習、以「泡泡圖」做課後複習,考前衝刺再來張「雙泡泡圖」。
「現況與理想落差」圖+GROW圖,圖解分析考不好的原因。
用「大樹圖」凝聚班級共識、發展目標展開班級經營,
以「航海圖」領航家長的期待,建立良好的親師溝通。
?附錄:26個空白視覺模板學習單
特別收錄知識地圖、衝突解決、旅遊視覺筆記、探究框架、因果框架、問題解決分析.....等26個圖解力教學入門空白模板, 教學靈感來時隨手畫,刻意練習成為圖解教學達人。
名人推薦
?專業推薦
林怡辰｜ 國小資深教師、閱讀推廣人、翻轉教育專欄作家
陳志恆｜諮商心理師、暢銷作家
黃國珍｜品學堂創辦人,《閱讀理解》學習誌暨數位平台總編輯
彭冠綸 ｜「館長小編的圖書館日常」粉專版主
歐陽立中｜「Life不下課」Podcast 主持人
謝智謀｜國立台灣師範大學退休教授、華人磐石領袖協會秘書長
藍偉瑩｜社團法人瑩光教育協會創辦人
?好評推薦
鄭緯筌｜《1分鐘驚豔ChatGPT爆款文案寫作聖經》作者
趙胤丞｜《小學生高效學習原子習慣》、《拆解考試的技術》作者
(按姓氏筆畫排序)
圖解是思考流程的展現,不需要當作繪畫創作,作者手把手地教老師們如何快速上手,擁有圖解力教學。當老師學會圖解力教學之後,也能夠教導學生擁有「圖解力學習」。?陳志恆/諮商心理師、暢銷作家
老師如何使用圖解力教學,奪回分心世代的課堂注意力？
枯燥的古文、做古的歷史人物,
幾筆簡單的「星星人」加上生動的表情符號,立刻抓住學生的眼球,
再加幾個對話框,還能連結孩子的感受與生活經驗,創造學生與文本的互動。
都快下課了,眼前的學生作文還是一個字都寫不出來,
不如先發一片「OREO餅乾」吧!
用哈佛寫作法協助孩子以論點(Opinion)、理由(Reason)、 實例(Example)、重申(Opinion)的思考路徑開啟寫作。
你的教室長什麼樣子呢？還在貼滿班級競賽獎狀、學生作品？
要抓住分心世代學習的心,教室可以化身互動遊戲展場,
老師就是「知識策展設計師」,
從門口、牆面、地板、黑/白板以各樣的知識圖解元素,
引領學生從走進教室的那一刻就已為學習做好暖身。
多元的時代,學習的方式也不該僅限於課本裡的文字,
面對在抖音環境下成長的孩子,
圖像化的視覺系學習,更能有效引起孩子的學習動機!
擅長將磅?、複雜的知識圖像化,創造出視覺筆記的邱奕霖,
協助超過百家企業應用圖解力來思考、解決問題。
本書是他首次將圖解力融入教育現場,
為了鼓勵老師在課堂應用圖解,
書中他細緻拆解了圖解的元素,
一步一步帶領老師以圖解來教學,
即使是圖解新手也能輕鬆上手。
本書適合:
?想在課堂找回學生注意力的親師
?對視覺系學習方式有興趣的親師
本書特色
?第一本為老師而寫的圖解力教學工具書
不用會畫畫才能開始,只要開始就能邊說邊畫。跟著圖解力教練,會畫火柴人的課堂就是不一樣。
?大量課堂圖解力教學應用示範
不論是分科的語文、寫作、社會、自然科,還是綜合課程要帶孩子議題探究與思辨,
甚至是解決班級衝突、親師座談溝通,
書中都有案例圖解示範,協助老師應用圖解來教學與經營班級。
用「圓圈圖」進行課前預習、以「泡泡圖」做課後複習,考前衝刺再來張「雙泡泡圖」。
「現況與理想落差」圖+GROW圖,圖解分析考不好的原因。
用「大樹圖」凝聚班級共識、發展目標展開班級經營,
以「航海圖」領航家長的期待,建立良好的親師溝通。
?附錄:26個空白視覺模板學習單
特別收錄知識地圖、衝突解決、旅遊視覺筆記、探究框架、因果框架、問題解決分析.....等26個圖解力教學入門空白模板, 教學靈感來時隨手畫,刻意練習成為圖解教學達人。
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陳志恆｜諮商心理師、暢銷作家
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趙胤丞｜《小學生高效學習原子習慣》、《拆解考試的技術》作者
(按姓氏筆畫排序)
圖解是思考流程的展現,不需要當作繪畫創作,作者手把手地教老師們如何快速上手,擁有圖解力教學。當老師學會圖解力教學之後,也能夠教導學生擁有「圖解力學習」。?陳志恆/諮商心理師、暢銷作家
