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由於漢字以圖像表意的特殊性,透過筆墨紙硯工具的書寫,書法自古即成為讀書人獨到的一門藝術。除了藝術性外,它同時也是當今品德教育一環,藉由臨摹的專注力,沉澱思慮,達成修身養性目標,特別適合成長階段的國中、小學生學習。

本書透過雲林縣斗六市「真味書屋」才藝教室的主持人――沈耿香,她以「適性教學」模式導入書法教學,又以「筆性初判」及「目標導向學習九項系統」策略栽培無數的書法小尖兵,學員在各種賽事中常名列前茅,使真味書屋幾乎成為中臺灣書法培育的基地。沈耿香究竟如何指導幼童從初學到願意學,進而技法嫻熟能夠參加競賽,甚至將所學發展為他人無法拿走的終身才藝,這本書值得借鑑!

張致苾 自小在庭訓下學習書法,養成寫字的嗜好,這項才藝在日後的職涯產生很大的助益。無論教授國文、華語文、美學或在社團指導,書法活動都是很好的潤滑劑,增加同學們對傳統文化的學習興趣。但感於上課的時間有限,如何讓學習者及早進入狀況,寫出美觀的字,於是興起對沈耿香「真味書屋」推動書法教育成效的好奇與研究,因此有本書之出版。 業餘參加中華弘道書學會、臺中市書法學會、浴德書會、臺中市甲骨文學會等與書友們切磋；目前任教於國立臺中科技大學應用中文系。