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　　同樣是看影片，怎樣才能讓孩子擁有更獨立的思維方式？
　　本書教你如何透過影像(影片)閱讀，引導孩子思考社會現象、政治生態，甚至是生命的議題。

　　這是一位老師最私密的告白。
　　孩子，我跟你說：

　　在離開課堂後的人生裡，我跟你一樣都是學生，而且一輩子都是學生。今天教給你的每項人生課題，也都是我的回家功課。你的回家功課我會幫你看，可是我的回家功課，通常沒有人告訴我答案，也通常沒有答案。

　　我不確定自己是不是有資格教你這些，但至少我可以說我在教你時，對這些問題也是做了功課，這些文章，讓你知道我面對這些問題，有著怎樣的觀點。我想，這樣子來教你，應該會比連想都不想的老師來的好那麼一點點……

　　本書作者從事教學十幾年，關心兒童的整體發展，有感於社會發展脈動快速，念茲在茲如何讓新世代孩童具備哲學思維的能力，在其學習新知的同時，也能有自己看待宇宙生命的觀點，因此希望能夠透過電影所涵蓋的哲學議題，對應生活周遭的人事物，來與孩子們談談一些關於生命的議題，除了讓孩子們透過閱讀影片更具同理心之外，並創造可以思考議題的空間。

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　　范聖韜 (國立臺灣師師範大學表演藝術研究所暨學

李威使 　　1977年生。 　　東華大學多元文化教育所碩士。 　　小學教師，學生叫他小威老師。 　　在學校負責把閱讀帶進學生的生命裡，得過教育部閱讀推手，也得過幾次桃園市兒童文學獎和鍾肇政文學獎。愛看電影及故事，曾幫雜誌社寫過數十篇影評、書評。現在才開始要認真寫故事。 　　曾出版少年哲學小說集；《海上漂來一間房》。