本書是針對IBDP中文A語言與文學課程大綱(2021年首次考試)編寫的學習指導,適用於IBDP中文A課程的師生,也適用於中國語言與文學愛好者。
緊貼課程大綱,詳析課程理念:
本書介紹了課程的整體框架,包括探究領域、概念和全球問題,並著重幫助師生充分領會探究式學習這一課程新走向,為後續研讀打好基礎。
以探究領域為核心,按分話題規劃課程:
將探究領域貫穿整個課程,從中提出分話題,並為分話題選定相應的概念和全球問題,引導師生在探究領域、概念和全球問題之間建立聯繫。
注重文學和非文學文本的相關性,搭配多種文本類型:
從具體文本入手,聚焦特定內容和語言現象,做出分析和評價,以培養學生的文本研習能力,尤其是將文本閱讀和探究式學習結合起來。
設置思考題和作業練習,評估和總結學習成果:
每章均設有課前思考題和延伸閱讀思考題,藉此引導思路、增益學習效果。章末附有總結,力圖歸納研習過程,做出有規律性的結論。同時,按照課程評估要求,設置多種類型的作業練習,便於師生根據實際需要而靈活選擇。
賣點
本書是IBDP中文領域首本語言與文學課程的學習指導,現因應課程大綱更新而推出修訂後的第二版。該領域尚無同類書。
緊貼課程大綱,詳析課程理念:
本書介紹了課程的整體框架,包括探究領域、概念和全球問題,並著重幫助師生充分領會探究式學習這一課程新走向,為後續研讀打好基礎。
以探究領域為核心,按分話題規劃課程:
將探究領域貫穿整個課程,從中提出分話題,並為分話題選定相應的概念和全球問題,引導師生在探究領域、概念和全球問題之間建立聯繫。
注重文學和非文學文本的相關性,搭配多種文本類型:
從具體文本入手,聚焦特定內容和語言現象,做出分析和評價,以培養學生的文本研習能力,尤其是將文本閱讀和探究式學習結合起來。
設置思考題和作業練習,評估和總結學習成果:
每章均設有課前思考題和延伸閱讀思考題,藉此引導思路、增益學習效果。章末附有總結,力圖歸納研習過程,做出有規律性的結論。同時,按照課程評估要求,設置多種類型的作業練習,便於師生根據實際需要而靈活選擇。
賣點
本書是IBDP中文領域首本語言與文學課程的學習指導,現因應課程大綱更新而推出修訂後的第二版。該領域尚無同類書。