面對108課綱席捲而來的「長文閱讀」考驗，想了解新課綱主張「核心素養」背後的教育理念？該如何幫助孩子奠定基礎讀寫算？怎樣讓基礎學力逆轉勝？
讀寫教育專家曾世杰，30篇深入淺出的教學現場觀察，以證據本位視角，為讀者梳理有效能有策略的讀寫教學脈絡。
讀寫教育專家曾世杰，第一本暖心動人的教育觀察手記。
從「證據本位」與「人文關懷」的視角出發，
娓娓訴說幫助孩子跨越讀寫之壁、建立基礎學力的重要關鍵。
面對108課綱席捲而來的「長文閱讀」考驗，
想了解新課綱主張「核心素養」背後的教育理念？
該如何幫助孩子奠定基礎讀寫算？怎樣讓基礎學力逆轉勝？
暖心教授透過理性之眼，感性之心，
帶你用對的方法，走入教育裡的失落環節，陪伴孩子讀出樂趣，學出自信！
新課綱時代，重視跨領域學習，強調加深與加廣，
長文閱讀、思考跨界，儼然已成為21世紀學子必備的重要能力。
然而，觀察教育最前線，
從「Learn to Read（學會閱讀）」到「Read to Learn（用閱讀來學習）」的道路上，
卻並非每個孩子都能一路順遂。
有些孩子可能受限於文化刺激不足，先備知├
讀寫教育專家曾世杰，30篇深入淺出的教學現場觀察，以證據本位視角，為讀者梳理有效能有策略的讀寫教學脈絡。
讀寫教育專家曾世杰，第一本暖心動人的教育觀察手記。
從「證據本位」與「人文關懷」的視角出發，
娓娓訴說幫助孩子跨越讀寫之壁、建立基礎學力的重要關鍵。
面對108課綱席捲而來的「長文閱讀」考驗，
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該如何幫助孩子奠定基礎讀寫算？怎樣讓基礎學力逆轉勝？
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帶你用對的方法，走入教育裡的失落環節，陪伴孩子讀出樂趣，學出自信！
新課綱時代，重視跨領域學習，強調加深與加廣，
長文閱讀、思考跨界，儼然已成為21世紀學子必備的重要能力。
然而，觀察教育最前線，
從「Learn to Read（學會閱讀）」到「Read to Learn（用閱讀來學習）」的道路上，
卻並非每個孩子都能一路順遂。
有些孩子可能受限於文化刺激不足，先備知├
