用童趣的望遠鏡,看到四季不同的蘭陽平原!
◎隨書附贈紀念版及創作版明信片,可畫下並收藏屬於自己的風景。
我和媽媽喜歡站在陽台上當千里眼,比賽誰看得遠、看得清楚。
我們在冷冷的二月、下過雨的四月、陽光好強的七月,
看到喀啦喀啦的插秧機,跳舞的白鷺鷥和寶石般閃亮的稻田。
從陽台望出去,你看見了什麼呢？
小女孩拿著望遠鏡,站在陽台上和媽媽比賽誰是千里眼。不同於媽媽全景式的觀察,小女孩的眼光像特寫鏡頭,聚焦在動態、有趣的事物上,例如:把秧苗插入土裡的插秧機、跳舞的白鷺鷥、紅紅彎彎的利澤簡橋等。對比成人和孩童所見的不同視角,書中小女孩在望遠鏡中發現的景物,作者也以不講求正確比例的仿幼兒繪畫手法來呈現,透過童趣的表現方式,貼近年齡層較低的讀者們。
作者石麗蓉老師定居宜蘭,非常喜歡在自家陽台上眺望蘭陽平原,更常以畫筆記錄下每個月份的風景。在石老師的畫作中,讀者能一覽蘭陽平原的四季美景,同時,也能從圖中的變化中,一窺宜蘭一穫稻從插秧至收成的過程,最後以一家人在飯桌上吃著熱騰騰的米飯作結,再次扣回與日常生活的緊密連結,除了欣賞蘭陽風光,也將稻米文化巧妙地包含在本書中。
本書的圖畫含有豐富的細節,父母
◎隨書附贈紀念版及創作版明信片,可畫下並收藏屬於自己的風景。
我和媽媽喜歡站在陽台上當千里眼,比賽誰看得遠、看得清楚。
我們在冷冷的二月、下過雨的四月、陽光好強的七月,
看到喀啦喀啦的插秧機,跳舞的白鷺鷥和寶石般閃亮的稻田。
從陽台望出去,你看見了什麼呢？
小女孩拿著望遠鏡,站在陽台上和媽媽比賽誰是千里眼。不同於媽媽全景式的觀察,小女孩的眼光像特寫鏡頭,聚焦在動態、有趣的事物上,例如:把秧苗插入土裡的插秧機、跳舞的白鷺鷥、紅紅彎彎的利澤簡橋等。對比成人和孩童所見的不同視角,書中小女孩在望遠鏡中發現的景物,作者也以不講求正確比例的仿幼兒繪畫手法來呈現,透過童趣的表現方式,貼近年齡層較低的讀者們。
作者石麗蓉老師定居宜蘭,非常喜歡在自家陽台上眺望蘭陽平原,更常以畫筆記錄下每個月份的風景。在石老師的畫作中,讀者能一覽蘭陽平原的四季美景,同時,也能從圖中的變化中,一窺宜蘭一穫稻從插秧至收成的過程,最後以一家人在飯桌上吃著熱騰騰的米飯作結,再次扣回與日常生活的緊密連結,除了欣賞蘭陽風光,也將稻米文化巧妙地包含在本書中。
本書的圖畫含有豐富的細節,父母
