孩子對第一天上學的想像,總是充滿恐懼、抗拒
直接以繪本讓孩子看到第一天上學的情形,是最有效的安慰方式
今天是羅賓第一天去上學,他不是很想去,但還是決定試試看。
結果,他玩得好開心!羅賓和同學一起跳繩、做手工藝,他蓋了一座積木塔,還自己一個人上廁所……
本書為孩子清晰地列出去上學會發生的事,告訴他們,其實,學校就是這麼回事,有好多好玩的事可以做!故事裡,鳥寶寶羅賓由一開始的不情願,到後來不斷問著「老師,我們現在要做什麼 ？」,對接下來還會發生什麼有趣的事充滿期待。閱讀的同時,家長也可以告訴孩子,你看,第一天,老師會帶著你進教室,讓你坐在他旁邊；你看,可以主動跟老師說要上廁所,你自己就可以做到……讓孩子邊聽故事,邊為離開爸爸媽媽和熟悉的家裡做準備。
文字之外,插圖也畫出許多學校的細節:小朋友畫的圖、五彩繽紛的教具,還有為不同動物(孩子)所設的設施,例如方便小瓢蟲的梯子。作者描繪了每種動物(孩子)不同的習性,除了大家選擇不同食物、玩具以外,還有總是帶著娃娃的小老鼠、大家跳繩時在一旁看書的瓢蟲等,讓孩子了解到,每個人都會有不同的個性與喜好。與孩子一同找找這些藏在畫面裡的趣味,是閱讀本書的一大樂趣。其
直接以繪本讓孩子看到第一天上學的情形,是最有效的安慰方式
今天是羅賓第一天去上學,他不是很想去,但還是決定試試看。
結果,他玩得好開心!羅賓和同學一起跳繩、做手工藝,他蓋了一座積木塔,還自己一個人上廁所……
本書為孩子清晰地列出去上學會發生的事,告訴他們,其實,學校就是這麼回事,有好多好玩的事可以做!故事裡,鳥寶寶羅賓由一開始的不情願,到後來不斷問著「老師,我們現在要做什麼 ？」,對接下來還會發生什麼有趣的事充滿期待。閱讀的同時,家長也可以告訴孩子,你看,第一天,老師會帶著你進教室,讓你坐在他旁邊；你看,可以主動跟老師說要上廁所,你自己就可以做到……讓孩子邊聽故事,邊為離開爸爸媽媽和熟悉的家裡做準備。
文字之外,插圖也畫出許多學校的細節:小朋友畫的圖、五彩繽紛的教具,還有為不同動物(孩子)所設的設施,例如方便小瓢蟲的梯子。作者描繪了每種動物(孩子)不同的習性,除了大家選擇不同食物、玩具以外,還有總是帶著娃娃的小老鼠、大家跳繩時在一旁看書的瓢蟲等,讓孩子了解到,每個人都會有不同的個性與喜好。與孩子一同找找這些藏在畫面裡的趣味,是閱讀本書的一大樂趣。其
