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在變化急遽的社會中,如何培養孩子面對挑戰的能力？
坐在教室裡上課、沒日沒夜的補習、永無止境的考試,就是「學習」嗎？
究竟在21世紀,我們需要什麼樣的人才？我們想培養出什麼樣的下一代？

現在的孩子在成長過程中備受保護,就像在溫室中長大；然而外面環境競爭日益激烈,我們讓孩子學到如何面對挑戰的能力了嗎？本書作者透過多年來的教育觀察與實驗,敘說「野」如何能夠成為一種能力、「野力」在未來社會有何重要性,以及如何培養「野力」。

【迷.路】
超越教室裡的學習!
在大學部課程中,我設計了「一個人的旅行」個人實作作業,規定同學:
一定要讓自己迷路、一定要「一個人」開始、不能開手機行動上網、不能使用Google map或GPS,
鼓勵學生挑戰「不熟悉」、「不確定性」以及「模糊性」。

【不要害怕「不一樣」】
跳脫主流思維的多元化!
「野」,是多元的展現,一個有機多元的生態系中,每個人皆有其價值。
「野力」,則是多元文化展現出來的力量。
讓「不一樣」被看見、被珍視,是未來少子化、多元化、國際化趨勢下的教育核心。

【所謂的「好」老師】
混過江湖的引導者!
未來教師應跳脫線

李淑菁 出身雲林農家,在鄉野泥土中打滾長大,留學英國劍橋,親身體會階級與族群的作用力,當過自由時報財經記者、NPO工作者、松山家商夜間部社會科教師。現為政大幼兒教育研究所暨教育系合聘副教授,兼政大幼教所所長。最喜歡的身分是天下獨立評論「有機教育」專欄作者/旅人/終身學習者。著有《再見香格里拉藍:旅行教我的事》、《性別教育:政策與實踐》、《多元文化教育》(與劉美慧、游美惠合著)等書。