將難以對孩子說明的「離去」詩意而婉轉處理
以孩子日常中的物件引導:愛沒有離開,而是像蒲公英隨風飄散的種子般無處不在
寂靜的夜裡,大多數人早已沉沉睡去,女孩卻在黑暗中尋找著奶奶……奶奶到底去哪裡了？藏在以前一起讀的故事書裡嗎？還是夜裡玩具醒來的時候,奶奶就會一起出現？這樣的思念,只有隨著夜的漆黑而越來越深……
作者承載著對病逝母親的思念而創作出《奶奶,妳在哪裡呢？》,大量的黑色背景來自母親承受病痛的那些日子,作者經常在夜裡失眠。故事中的花園,在母親去世後怕睹物思人,作者總是刻意避開,卻在某一天看見新芽冒了出來。就像是在那熟悉的花園裡再次遇見媽媽,新芽和盛開的花在缺乏照料下仍然無畏地生長,如同失去母親的作者。那個當下,作者立即挽起袖子整理花圃,並且意會
以孩子日常中的物件引導:愛沒有離開,而是像蒲公英隨風飄散的種子般無處不在
寂靜的夜裡,大多數人早已沉沉睡去,女孩卻在黑暗中尋找著奶奶……奶奶到底去哪裡了？藏在以前一起讀的故事書裡嗎？還是夜裡玩具醒來的時候,奶奶就會一起出現？這樣的思念,只有隨著夜的漆黑而越來越深……
作者承載著對病逝母親的思念而創作出《奶奶,妳在哪裡呢？》,大量的黑色背景來自母親承受病痛的那些日子,作者經常在夜裡失眠。故事中的花園,在母親去世後怕睹物思人,作者總是刻意避開,卻在某一天看見新芽冒了出來。就像是在那熟悉的花園裡再次遇見媽媽,新芽和盛開的花在缺乏照料下仍然無畏地生長,如同失去母親的作者。那個當下,作者立即挽起袖子整理花圃,並且意會
