「我要……穿蓬蓬裙!我要……吃剉冰!我還要吹泡泡!」小女孩想要的東西好多好多,但她試著自己做做看,爸爸媽媽也陪伴著一起動手和練習。
「我要的,我們一起做到!」
每個人都有「要」的權力,透過學習表達自己的需求、自我滿足,進而到給予,讓「我要」不是任性,而是成長的開始。
學習重點
★ 自我表達:傾聽孩子的意見,引導孩子明確表達自己的心聲
★ 自我實現:讓孩子從完全依賴的需求者,成為能夠滿足自我和他人的給予者
★ 親子陪伴:透過家長的陪伴,讓孩子可以用自己的速度成長
★ 兒童權利:每個人都有「要」的權利,家長別忽略孩子的需要
本書特色
★ Better Me系列第二本,陪伴大小朋友成為更好的自己!
★ 英國WIA世界插畫獎、美國3
「我要的,我們一起做到!」
每個人都有「要」的權力,透過學習表達自己的需求、自我滿足,進而到給予,讓「我要」不是任性,而是成長的開始。
學習重點
★ 自我表達:傾聽孩子的意見,引導孩子明確表達自己的心聲
★ 自我實現:讓孩子從完全依賴的需求者,成為能夠滿足自我和他人的給予者
★ 親子陪伴:透過家長的陪伴,讓孩子可以用自己的速度成長
★ 兒童權利:每個人都有「要」的權利,家長別忽略孩子的需要
本書特色
★ Better Me系列第二本,陪伴大小朋友成為更好的自己!
★ 英國WIA世界插畫獎、美國3
