金寶書局網路書店

在嘈雜紛亂的社會現實裡,想要講理談何容易？
但是講理卻是釐清紛亂的唯一利器。
凡事依理而行,講理就好,天下自然就無事。

洪蘭教授從認知心理學、神經科學的角度,透過一則則的故事,點出人們在生活中常見的問題與迷思,讓處於資訊爆炸社會的我們,能用「有理」的態度去應對和反思,其中更蘊含如何去面對人生種種課題的生命智慧。

【科學之理】
? 對任何資訊,我們應該要有獨立思考的能力和判斷的能力,才不會上當
? 輕鬆的心情、樂觀的態度是長命百歲的祕訣,沮喪、憂鬱會降低身體的免疫力
? 精神病最大的問題,不是有沒有藥物可以治療,而是社會大眾對精神病有不正確的看法
? 讀書會改變大腦,增加大腦的本錢,大腦的神經元基本上是用進廢退

【人生之理】
? 青春美貌雖然會隨著歲月流逝,但是換來的應該是智慧、成熟
? 人生總有很多不如意的事,如何包容它,把它同化,納入自己體系,使自己日子過得下去,恐怕是現代人最需要學的一件事
? 自尊必須來自別人對你的尊敬,而別人對你的尊敬只有來自你的人格完整與表現卓越
? 人

洪蘭教授 加州大學河濱校區實驗心理學博士,在加州大學爾灣醫學院神經科和耶魯大學哈斯金實驗室接受博士後訓練,曾任教於加州大學河濱分校、中正大學、陽明大學、中央大學,並為中央大學認知神經科學研究所的創所所長。 洪教授已翻譯了數十本生物科技及心理學方面的好書,包括《棉花糖女孩》、《浮萍男孩》、《養男育女調不同》、《心智拼圖》、《天生愛學樣》、《教養的迷思》、《快思慢想》、《改變是大腦的天性》、《自癒是大腦的本能》等。曾獲頒吳大猷科學普及著作獎翻譯類金籤獎、東元科技文教基金會特別貢獻獎、遠見雜誌華人領袖終身成就獎。 有感於教育是國家的根本,而閱讀是教育的根本,前後去過台灣大大小小超過三千所的中小學作推廣閱讀的演講,深受各界推崇。