★ 從日常切入，引導孩子們思考故事角色如何面對困難。
★ 提供禱告範本，鼓勵孩子跟著唸，建立孩子禱告生活。
★ 設計反思提問，深化親子之間信仰和情感連結的關鍵。
★ 多位專業推薦，適用於主日學或兒童全人教育環境中。
孩子鬧脾氣、焦慮不安、說不出感受時，您是否感到束手無策？
孩子的情緒世界比我們想像的更複雜——他們會害怕、會嫉妒、會自我懷疑，卻常常說不出口。
本書用10個孩子生活的故事場景，帶領6～11歲孩童認識情緒、學習表達，並透過禱告將感受向上帝傾吐，從而找到心靈安定的力量。
當孩子學會向上帝傾訴，便學會了安放所有情緒；這份篤定的交託，也將化為面對成長風雨的從容與勇氣。
五大實用設計，充滿活力的親子共讀方案：
‧ 主題故事：從孩子日常切入，幫助孩子理解「有這些感覺很正常」
‧ 小讀者的禱告：提供禱告範本，引導孩子誠實向上帝說心事
‧ 背誦經文：採用《現中2019版》，用孩子能懂的文句牢記經文
‧ 實踐家闖關遊戲：將行動轉化成遊戲，鼓勵孩子完成任務得到晉級「星星貼」
‧ 親子成長聊天室：設計反思提問，為親子開啟深度交談的機會
讓溫柔的小故事，陪伴成長。
無論是親子共讀或情緒教育，都能成為您與孩子之間的溝通話題。
書末附完整使用指南，讓家長和教師都能輕鬆上手。
快樂推薦：
‧ 吳獻章，華神舊約教授
‧ 洪英正，GOOTV節目主持人、淡江大學企管系專任副教授
‧ 洪中夫，中華發光使命協會秘書長、體驗教育引導員、培訓講師
‧ 劉清虔，美和科大社會工作系退休副教授、高雄真道神學院系統神學副教授
‧ 劉幸兒，資深諮商心理師、資深完形治療師及專業諮商督導
‧ 黃芊芊，兒童主日學教師家長
撰文推薦：
「這本小書不只是一系列動人可愛的兒童故事，更是巧妙地將聖經真理融入孩子日常的情緒體驗中，引導孩子們在信仰的框架下探索自我並認識上帝。並傳遞核心的神學真理——上帝是一位主動聆聽並回應孩子內心聲音的慈愛天父。」——吳獻章
「一本好書，在於能讓人從其中也看到自己的故事，進而帶出靈魂的共鳴。對於渴望陪伴孩子健康成長的家長，以及尋求兒童全人教育資源的教育者而言，這本書提供了難得的整合性解決方案——在神的愛中，讓孩子的心靈與情緒同步茁壯成長。」——洪英正
本書特色：
‧ 主題故事：建議家長或老師導讀共讀，作為情緒教育的起點。在閱讀時，應提醒孩子這些複雜情緒都是成長的正常歷程，並引導他們思考故事中的角色是如何實踐信心來面對困難。
‧ 小讀者的禱告：鼓勵孩子跟著唸，或在睡前、起床時，誠實地向耶穌分享自己當天所有的喜怒哀樂。這是幫助孩子建立禱告生活的重要步驟。
‧ 背誦經文：建議親子一起背誦。聖經經文使用「現中2019版」更貼近孩子的語言，切合故事內容的經文，有助於孩子應對各種生活情境之抉擇。
‧ 實踐家闖關遊戲：鼓勵孩子選擇一項任務進行具體行動，並記錄行動前後的感受變化。任務是真實生活的練習場，家長應支持孩子參與實作，並在完成時貼一顆星給予肯定。
‧ 親子成長聊天室：這是深化信仰和情感連結的關鍵步驟。建議在安靜、無干擾的時段使用，特別是「一起討論」環節，應著重於分享彼此的經驗，如過去克服困難的經歷，並共同操練，如練習道歉、規劃服務計畫，最後以禱告結束。
適讀年齡：
‧ 6～11歲（國小生）。
使用場合：
‧ 適合家長或老師導讀與共讀；於家庭靈修時間、睡前或起床的反思時刻，當孩子面臨特定的情緒或生活情境，例如孤單、生氣、害怕……，也適合在主日學或兒童全人教育環境中作為整合性資源使用。
★ 提供禱告範本，鼓勵孩子跟著唸，建立孩子禱告生活。
★ 設計反思提問，深化親子之間信仰和情感連結的關鍵。
★ 多位專業推薦，適用於主日學或兒童全人教育環境中。
孩子鬧脾氣、焦慮不安、說不出感受時，您是否感到束手無策？
孩子的情緒世界比我們想像的更複雜——他們會害怕、會嫉妒、會自我懷疑，卻常常說不出口。
本書用10個孩子生活的故事場景，帶領6～11歲孩童認識情緒、學習表達，並透過禱告將感受向上帝傾吐，從而找到心靈安定的力量。
當孩子學會向上帝傾訴，便學會了安放所有情緒；這份篤定的交託，也將化為面對成長風雨的從容與勇氣。
五大實用設計，充滿活力的親子共讀方案：
‧ 主題故事：從孩子日常切入，幫助孩子理解「有這些感覺很正常」
‧ 小讀者的禱告：提供禱告範本，引導孩子誠實向上帝說心事
‧ 背誦經文：採用《現中2019版》，用孩子能懂的文句牢記經文
‧ 實踐家闖關遊戲：將行動轉化成遊戲，鼓勵孩子完成任務得到晉級「星星貼」
‧ 親子成長聊天室：設計反思提問，為親子開啟深度交談的機會
讓溫柔的小故事，陪伴成長。
無論是親子共讀或情緒教育，都能成為您與孩子之間的溝通話題。
書末附完整使用指南，讓家長和教師都能輕鬆上手。
快樂推薦：
‧ 吳獻章，華神舊約教授
‧ 洪英正，GOOTV節目主持人、淡江大學企管系專任副教授
‧ 洪中夫，中華發光使命協會秘書長、體驗教育引導員、培訓講師
‧ 劉清虔，美和科大社會工作系退休副教授、高雄真道神學院系統神學副教授
‧ 劉幸兒，資深諮商心理師、資深完形治療師及專業諮商督導
‧ 黃芊芊，兒童主日學教師家長
撰文推薦：
「這本小書不只是一系列動人可愛的兒童故事，更是巧妙地將聖經真理融入孩子日常的情緒體驗中，引導孩子們在信仰的框架下探索自我並認識上帝。並傳遞核心的神學真理——上帝是一位主動聆聽並回應孩子內心聲音的慈愛天父。」——吳獻章
「一本好書，在於能讓人從其中也看到自己的故事，進而帶出靈魂的共鳴。對於渴望陪伴孩子健康成長的家長，以及尋求兒童全人教育資源的教育者而言，這本書提供了難得的整合性解決方案——在神的愛中，讓孩子的心靈與情緒同步茁壯成長。」——洪英正
本書特色：
‧ 主題故事：建議家長或老師導讀共讀，作為情緒教育的起點。在閱讀時，應提醒孩子這些複雜情緒都是成長的正常歷程，並引導他們思考故事中的角色是如何實踐信心來面對困難。
‧ 小讀者的禱告：鼓勵孩子跟著唸，或在睡前、起床時，誠實地向耶穌分享自己當天所有的喜怒哀樂。這是幫助孩子建立禱告生活的重要步驟。
‧ 背誦經文：建議親子一起背誦。聖經經文使用「現中2019版」更貼近孩子的語言，切合故事內容的經文，有助於孩子應對各種生活情境之抉擇。
‧ 實踐家闖關遊戲：鼓勵孩子選擇一項任務進行具體行動，並記錄行動前後的感受變化。任務是真實生活的練習場，家長應支持孩子參與實作，並在完成時貼一顆星給予肯定。
‧ 親子成長聊天室：這是深化信仰和情感連結的關鍵步驟。建議在安靜、無干擾的時段使用，特別是「一起討論」環節，應著重於分享彼此的經驗，如過去克服困難的經歷，並共同操練，如練習道歉、規劃服務計畫，最後以禱告結束。
適讀年齡：
‧ 6～11歲（國小生）。
使用場合：
‧ 適合家長或老師導讀與共讀；於家庭靈修時間、睡前或起床的反思時刻，當孩子面臨特定的情緒或生活情境，例如孤單、生氣、害怕……，也適合在主日學或兒童全人教育環境中作為整合性資源使用。
