＼波蘭兒童人權之父‧必讀經典兒童文學／
～歐洲版《窗邊的小荳荳》‧媲美《愛的教育》～
許個願，再次回到純真的10歲
看見童年的美好、看見孩子最單純的願望
如果有一天，你回到了10歲的時光……
你會看見童年的天真爛漫、
你會看見曾經天馬行空的幻想、
你會看見過去的遠大志向……
如果可以回到10歲那一年，你會怎麼做呢？
成為大人一點也不好玩！於是主角許下願望，希望回到10歲的那一年。
這時候，突然出現了許願精靈，讓他回到了10歲時光，那個天真且無憂無慮的世界。
結果，回到10歲時，
作業被同學搶去抄，只能擔心害怕會被老師懲罰；
在走廊上奔跑，太開心了卻不小心撞到校長，還被嚴厲的責罵了一頓；
上課時天馬行空神遊外太空，結果被老師罰站……
但是，當回小男孩的日子依然有開心的時刻，
跟著風一起奔跑，就能讓我們心滿意足；
和同伴一起追火車，就能讓我們開懷大笑……
如果是你，願意許下願望，再當一次孩子嗎？
＊＊＊
本書是「波蘭兒童作家、教育家、兒童人權之父」柯札克給每一位孩子的寶藏，也是給每一位大人的提醒。我們都曾經是個孩子，卻在長大後，忘記了該如何溫柔對待他們──孩子的天馬行空、孩子的有趣幻想、孩子的天真爛漫。如果能夠穿越回到10歲時光，帶著大人的視角，去體驗孩子的生活。或許，我們就能學會蹲下來跟孩子們對話，讓童年的成長過程，少一點難過、多一點溫暖。
這本書……
＊告訴孩子：童年是一段美好而純粹的日子，不論是開心的與朋友玩耍，或是遇到困難時留下的淚水，都是值得珍惜的時光。
＊告訴家長：我們都曾經歷過童年，卻經常在長大後忘記了孩提時代的童心。透過這本書，我們可以看見孩子的內在、回想起我們也曾經經歷過的時刻，讓我們更同理孩子的行為與感受，學會用更溫暖的方式對待他們。
＊告訴老師：書中深刻描述了孩子的內心與想法，這是身為教育者的我們，必須認識與學習的領域。當我們能蹲下來，用相同的高度來理解孩子，才能真正與孩子連結，給予更多的同理。
【閱讀關鍵與特色】
✏適讀年齡：無注音，9歲以上適讀。
✏閱讀關鍵字：兒童人權、兒童心理、教育觀、童年幻想。
✏教育議題：人權、家庭教育、閱讀素養。
✏學習領域：語文領域、社會領域。
✏核心素養：身心素質與自我精進、道德實踐與公民意識、人際關係與團隊合作。
✏SDGs目標：SDG 4 優質教育。
～歐洲版《窗邊的小荳荳》‧媲美《愛的教育》～
許個願，再次回到純真的10歲
看見童年的美好、看見孩子最單純的願望
如果有一天，你回到了10歲的時光……
你會看見童年的天真爛漫、
你會看見曾經天馬行空的幻想、
你會看見過去的遠大志向……
如果可以回到10歲那一年，你會怎麼做呢？
成為大人一點也不好玩！於是主角許下願望，希望回到10歲的那一年。
這時候，突然出現了許願精靈，讓他回到了10歲時光，那個天真且無憂無慮的世界。
結果，回到10歲時，
作業被同學搶去抄，只能擔心害怕會被老師懲罰；
在走廊上奔跑，太開心了卻不小心撞到校長，還被嚴厲的責罵了一頓；
上課時天馬行空神遊外太空，結果被老師罰站……
但是，當回小男孩的日子依然有開心的時刻，
跟著風一起奔跑，就能讓我們心滿意足；
和同伴一起追火車，就能讓我們開懷大笑……
如果是你，願意許下願望，再當一次孩子嗎？
＊＊＊
本書是「波蘭兒童作家、教育家、兒童人權之父」柯札克給每一位孩子的寶藏，也是給每一位大人的提醒。我們都曾經是個孩子，卻在長大後，忘記了該如何溫柔對待他們──孩子的天馬行空、孩子的有趣幻想、孩子的天真爛漫。如果能夠穿越回到10歲時光，帶著大人的視角，去體驗孩子的生活。或許，我們就能學會蹲下來跟孩子們對話，讓童年的成長過程，少一點難過、多一點溫暖。
這本書……
＊告訴孩子：童年是一段美好而純粹的日子，不論是開心的與朋友玩耍，或是遇到困難時留下的淚水，都是值得珍惜的時光。
＊告訴家長：我們都曾經歷過童年，卻經常在長大後忘記了孩提時代的童心。透過這本書，我們可以看見孩子的內在、回想起我們也曾經經歷過的時刻，讓我們更同理孩子的行為與感受，學會用更溫暖的方式對待他們。
＊告訴老師：書中深刻描述了孩子的內心與想法，這是身為教育者的我們，必須認識與學習的領域。當我們能蹲下來，用相同的高度來理解孩子，才能真正與孩子連結，給予更多的同理。
【閱讀關鍵與特色】
✏適讀年齡：無注音，9歲以上適讀。
✏閱讀關鍵字：兒童人權、兒童心理、教育觀、童年幻想。
✏教育議題：人權、家庭教育、閱讀素養。
✏學習領域：語文領域、社會領域。
✏核心素養：身心素質與自我精進、道德實踐與公民意識、人際關係與團隊合作。
✏SDGs目標：SDG 4 優質教育。
