《發展心理學:健康促進的觀點》融合發展心理學與健康促進理念,首先說明健康的生活方式、溝通、文化、家庭的重要性,接著再系統性地探討從產前期到1歲、幼兒期、學齡前期、學齡期、青春期、成年早期、成年中期、成年後期,乃至臨終與死亡等各階段的身心發展特徵與健康議題,提供讀者全人的健康照護觀點。
本書融入美國《2030健康國民》政策、健康的社會決定因素(SDOH)等最新趨勢,凸顯健康促進政策與實務上的時代性與前瞻性,且重視實證與臨床經驗的結合,使內容更具實用性與現實感。各章開頭設定學習目標,幫助讀者掌握重點；章末附有思辨練習、重點回顧與課後評量,強化理解與批判思考。另有實用小提示、專欄、圖表與照片,增強可讀性與臨床應用性。適用於臨床醫護、心理諮商、長期照護等多元領域,對當前倡導預防醫學與跨專業整合照護的趨勢,具有高度啟發與貢獻。
本書融入美國《2030健康國民》政策、健康的社會決定因素(SDOH)等最新趨勢,凸顯健康促進政策與實務上的時代性與前瞻性,且重視實證與臨床經驗的結合,使內容更具實用性與現實感。各章開頭設定學習目標,幫助讀者掌握重點；章末附有思辨練習、重點回顧與課後評量,強化理解與批判思考。另有實用小提示、專欄、圖表與照片,增強可讀性與臨床應用性。適用於臨床醫護、心理諮商、長期照護等多元領域,對當前倡導預防醫學與跨專業整合照護的趨勢,具有高度啟發與貢獻。
