老師，為什麼我們一定要上學呢？
只因為剛好家住得近，三十個素昧平生的人就毫無理由地被迫待在同一間教室，無法逃脫，失去飛翔的自由。大家穿著相同的制服，朝著同一個方向，接受同樣的陽光照射，解同樣的問題，強迫接受同一套生存之道。
這麼一想，就覺得學校是個好滑稽、好好笑的地方。
在意他人視線、害怕與人接觸而拒絕進教室上課的岡崎。
受到同學惡意嘲弄仍不屈服於同儕壓力、不隨波逐流的森川。
為憂鬱、輕生念頭所苦，持續寫著「想死筆記本」的藤崎。
為鞏固在小團體內的地位，迎合他人欺負昔日好友的惠理。
擅長攝影卻沒有自信、沉溺於網路世界尋求認同的堀內。
因個性沉默寡言、不善交際而莫名成為霸凌對象的小町。
六個纖細敏感的國中生，六則閃耀希望微光的故事。
讀者揪心推薦
「如果我在念國中的時候就看過這本書多好。」
「描寫得好真實，校園生活的確這麼殘酷。」
「如果當時的我看到這本書，一定會嚎啕大哭。」
好評推薦
愈讀愈覺得沉重，好幾次都先擱著無法繼續讀下去。不過，全書讀完時有種舒暢、清新的感覺。如果能在年輕的時候讀到這本書該有多好。推薦給所有的國高中生，真的應該人手一本。──日本亞馬遜讀者
男性作家寫出來的文字竟然可以如此貼近青春期女生的心理，讓人佩服。書中關於女生心理的描寫相當細膩、深刻，讓人讀來深深感到共鳴。──讀者housetsu
這是一部很棒的作品，不只希望國高中生能讀，也希望已經忘記青春期那段容易感傷的時期的大人們也讀一讀。國中生既不像小學生還是小孩，也沒有高中生來得成熟，經常必須和無力感以及這沒有道理的世界對抗。作者描寫這些十幾歲孩子的心理時相當直接、寫實。書中描寫的辛苦過程讓我感同身受，沒有道理的世界也讓我生氣，悲傷難過也讓我跟著掉淚。儘管如此，每一則故事最後都可看見希望的微光，也讓我感到心被療癒了。──讀者Tom
只因為剛好家住得近，三十個素昧平生的人就毫無理由地被迫待在同一間教室，無法逃脫，失去飛翔的自由。大家穿著相同的制服，朝著同一個方向，接受同樣的陽光照射，解同樣的問題，強迫接受同一套生存之道。
這麼一想，就覺得學校是個好滑稽、好好笑的地方。
在意他人視線、害怕與人接觸而拒絕進教室上課的岡崎。
受到同學惡意嘲弄仍不屈服於同儕壓力、不隨波逐流的森川。
為憂鬱、輕生念頭所苦，持續寫著「想死筆記本」的藤崎。
為鞏固在小團體內的地位，迎合他人欺負昔日好友的惠理。
擅長攝影卻沒有自信、沉溺於網路世界尋求認同的堀內。
因個性沉默寡言、不善交際而莫名成為霸凌對象的小町。
六個纖細敏感的國中生，六則閃耀希望微光的故事。
讀者揪心推薦
「如果我在念國中的時候就看過這本書多好。」
「描寫得好真實，校園生活的確這麼殘酷。」
「如果當時的我看到這本書，一定會嚎啕大哭。」
好評推薦
愈讀愈覺得沉重，好幾次都先擱著無法繼續讀下去。不過，全書讀完時有種舒暢、清新的感覺。如果能在年輕的時候讀到這本書該有多好。推薦給所有的國高中生，真的應該人手一本。──日本亞馬遜讀者
男性作家寫出來的文字竟然可以如此貼近青春期女生的心理，讓人佩服。書中關於女生心理的描寫相當細膩、深刻，讓人讀來深深感到共鳴。──讀者housetsu
這是一部很棒的作品，不只希望國高中生能讀，也希望已經忘記青春期那段容易感傷的時期的大人們也讀一讀。國中生既不像小學生還是小孩，也沒有高中生來得成熟，經常必須和無力感以及這沒有道理的世界對抗。作者描寫這些十幾歲孩子的心理時相當直接、寫實。書中描寫的辛苦過程讓我感同身受，沒有道理的世界也讓我生氣，悲傷難過也讓我跟著掉淚。儘管如此，每一則故事最後都可看見希望的微光，也讓我感到心被療癒了。──讀者Tom
