所謂的「食育」，它包含了「飲食教育」及「食農教育」兩個領域的範疇。食育是所有生物生存的基礎，也是人類發展智育、德育與體育的根柢。冀望藉由食育知識推動透過各種經驗，讓孩子習得飲食相關知識及食品的選擇能力，進而培育國人實踐健全飲食生活之能力。
「飲食」、「農業」、「環境」三者緊扣相依，亦是建構現代人生活品質的三大基礎。
「食在好健康」食育繪本綜合上述元素，希望透過繪本欣賞和實作體驗課程，讓孩子認識「真食物」的重要性，並鼓勵孩子從小認識和攝取天然無負擔的食物和食品。利用親子共讀，除了聆聽故事之外，更可透過繪本附錄的專欄讓親子來體驗並感受食物營養健康的完整概念。
哈哈村的村民都愛吃蔬果，
但，他們只吃自己喜歡的蔬果。
這天，村長胖胖熊舉辦了蔬果野餐派對，
想要把自己最喜歡的「地瓜」跟大家分享……
不料，熱鬧愉快的派對上卻發生了……
在一座森林裡，有一個名叫「哈哈村」的村莊，這個村莊裡的動物都愛吃蔬菜水果！但是，他們只吃自己「喜歡」的水果，其他的都不喜歡吃，有些甚至連嚐一嚐都不願意。村長胖胖熊最愛吃玉米、地瓜和馬鈴薯，同樣的，這幾樣蔬菜沒有幾個村民喜歡。
胖胖熊村長好想將這些美妙的滋味讓大家都嚐一嚐，於是，他想了個好點子，決定辦一場「野餐派對」，讓大家能帶著自己最愛的食物參加，同時想藉著這個機會，讓大家吃吃看香甜的玉米與鬆軟的地瓜和馬鈴薯，他相信只要大家吃過一次，一定會愛上它們。
野餐當天，大家都帶著自己愛吃的食物來了，但是，這派對開始後卻因為各自的「堅持」陷入了一陣混亂，究竟胖胖熊村長能不能讓大家愛上玉米、地瓜與馬鈴薯呢？胖胖熊村長應該怎麼辦才好？
「飲食」、「農業」、「環境」三者緊扣相依，亦是建構現代人生活品質的三大基礎。
「食在好健康」食育繪本綜合上述元素，希望透過繪本欣賞和實作體驗課程，讓孩子認識「真食物」的重要性，並鼓勵孩子從小認識和攝取天然無負擔的食物和食品。利用親子共讀，除了聆聽故事之外，更可透過繪本附錄的專欄讓親子來體驗並感受食物營養健康的完整概念。
哈哈村的村民都愛吃蔬果，
但，他們只吃自己喜歡的蔬果。
這天，村長胖胖熊舉辦了蔬果野餐派對，
想要把自己最喜歡的「地瓜」跟大家分享……
不料，熱鬧愉快的派對上卻發生了……
在一座森林裡，有一個名叫「哈哈村」的村莊，這個村莊裡的動物都愛吃蔬菜水果！但是，他們只吃自己「喜歡」的水果，其他的都不喜歡吃，有些甚至連嚐一嚐都不願意。村長胖胖熊最愛吃玉米、地瓜和馬鈴薯，同樣的，這幾樣蔬菜沒有幾個村民喜歡。
胖胖熊村長好想將這些美妙的滋味讓大家都嚐一嚐，於是，他想了個好點子，決定辦一場「野餐派對」，讓大家能帶著自己最愛的食物參加，同時想藉著這個機會，讓大家吃吃看香甜的玉米與鬆軟的地瓜和馬鈴薯，他相信只要大家吃過一次，一定會愛上它們。
野餐當天，大家都帶著自己愛吃的食物來了，但是，這派對開始後卻因為各自的「堅持」陷入了一陣混亂，究竟胖胖熊村長能不能讓大家愛上玉米、地瓜與馬鈴薯呢？胖胖熊村長應該怎麼辦才好？
