1.本書傳承Arduino設計理念，用淺顯易懂，沒有很艱深的專業論述來引導讀者快速進入微電腦控制領域，擺脫以往學習者常因艱深的專業論述所造成的學習挫折。
2.以清楚明瞭的方式來呈現教學內容，除文字敘述的說明外，並輔以影片來說明操作或動作情形，如此更能提升教學成效。
3.以主題式的方式來引導讀者學習，除基本概念的認知學習外，還將一般專題製作常使用到的概念導引進來，讓學習者不再是片段式的學習，而是在每一個主題學習完成後，即可應用在專題製作上，或者也可說是一個完整的成品。
4.本書的目的在每個主題學習後，能自然而然的加深自我技術能力，沒有基礎、進階之區別，學習的主題越多，其能應用變化的領域將更加廣泛，技術層次就越提升，讓學習者會有更想進一步探究，學習更多技術層面的動機。
5.本書除適合電機電子群專題製作、單晶片實習、微處理機實習等課程外，生機科機電整合、汽車科汽車電子、專題製作，機械科機械電學實習，其他如設計職群，可以在作品上加入一些聲光效果或遙控裝置，來增加產品的價值性及新穎性，讓作品更生動活潑，也能與觀眾產生互動的效果。
2.以清楚明瞭的方式來呈現教學內容，除文字敘述的說明外，並輔以影片來說明操作或動作情形，如此更能提升教學成效。
3.以主題式的方式來引導讀者學習，除基本概念的認知學習外，還將一般專題製作常使用到的概念導引進來，讓學習者不再是片段式的學習，而是在每一個主題學習完成後，即可應用在專題製作上，或者也可說是一個完整的成品。
4.本書的目的在每個主題學習後，能自然而然的加深自我技術能力，沒有基礎、進階之區別，學習的主題越多，其能應用變化的領域將更加廣泛，技術層次就越提升，讓學習者會有更想進一步探究，學習更多技術層面的動機。
5.本書除適合電機電子群專題製作、單晶片實習、微處理機實習等課程外，生機科機電整合、汽車科汽車電子、專題製作，機械科機械電學實習，其他如設計職群，可以在作品上加入一些聲光效果或遙控裝置，來增加產品的價值性及新穎性，讓作品更生動活潑，也能與觀眾產生互動的效果。
