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性的解析-美國大學性教育講義2:性愛與溝通、性表現、性犯罪與性產業
性的解析-美國大學性教育講義2:性愛與溝通、性表現、性犯罪與性產業
出版社大家出版
出版日期:2018-10-03
語言:中文
ISBN:9789869633581
定價600
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內容簡介
目錄書摘
導讀/序
  性,不只是生殖器的相互摩擦

  人類的性行為總是包括了豐富的情緒──從愛到焦慮,從渴望到憎惡。
  若我們無視於此,那麼我們仍然不懂性、不懂愛,不懂別人,也不懂自己。

  「為什麼人會對赤身裸體感到難為情?」
  「做愛時幻想著對方以外的其他人,是不是『精神上的不忠』?」
  「為什麼已經有了性伴侶,但還是會自慰?」
  「做愛結束之後,是不是應該和對方聊聊天?要聊什麼?」
  「為什麼有些人喜歡穿另一個性別的衣物,並且會因此產生性興奮?」

  這些問題說明了「人的行為永遠無法不帶情感」,關於性的行為也絕不例外。性,是人身最特殊的一個部分,所涉及的不只是器官能否正常運作、功能是否健全,還關係到人類各種複雜的情感、情緒與感受。除此之外,性也是個人形成自我認同的重要關鍵,無時無刻不受到整個社會與文化脈絡的影響。

  本書是《性的解析》系列的第二冊,剖析性的心理、文化與社會面向。本書內容的背後有著大量的研究與調查支撐,這些客觀的研究成果足以豐富我們對於性的理解,破除僵化的偏見與刻板印象。書中並包含各式提問、測驗與評量,可以作為親子之間、教師與學生之間、朋友與情人之間,甚至自己與自己之間相互對話、共同討論的題材,更可藉此反思社會現實。

  我們得要正視「性」、「身體」與「情感」,以及這些複雜的身體經驗帶給我們的多樣感受。在本書中,我們將一起探討以下這些問題:

  ──性與愛的關係是什麼?是否存在無性之愛,或無愛之性?性與愛需要哪些溝通?衝突又要如何解決?
  ──各種形式的性偏好症:戀物症、異裝症、戀獸症、窺視症、暴露症、戀猥褻電話症、磨擦症、戀屍症、戀童症、性施虐症、性被虐症,它們的定義為何?又如何形成?
  ──什麼是性騷擾?如何告訴對方,這就是性騷擾?
  ──強暴為何會發生?強暴發生在陌生人之間嗎?或是更多發生在熟人之間?夫妻之間是否可能發生強暴?什麼是「強暴創傷症候群」?
  ──如何區分「色情」與「情色」?裸露的女體是性解放,還是對女性的剝削?性的裸露是否屬於言論自由的一環?
  ──性交易是否應該除罪化、合法化?罰娼不罰嫖合理嗎?或是罰娼也罰嫖比較合理?還是以上都不合理?性工作是否也是一項工作?

  以上這些問題的回答,需要更多客觀的知識,也需要更多的公共討論與對話,讓我們一起思索屬於台灣的答案。

  本書是在美國長久以來採用,並廣受歡迎的大學性教育教科書,中譯本分為三冊出版:

  《性的解析──美國大學性教育講義1:身體、性別與各年齡層的性》
  性、流行文化與媒體╱不同文化與時代背景中的性╱關於性的批判性思考╱性學研究╱女性性器官、性生理與性反應╱男性性器官、性生理與性反應╱性別與性別角色╱性別變異╱兒童與青少年期的性╱成年期的性

  《性的解析──美國大學性教育講義2:性愛與溝通、性表現、性犯罪與性產業》
  愛與性╱嫉妒╱溝通與衝突╱性行為╱性腳本╱性變異╱性偏好症╱性騷擾╱性攻擊╱性侵害╱反對性歧視╱性交易╱同性婚姻╱性權

  《性的解析──美國大學性教育講義3:懷孕、生產、性的醫療與健康》
  避孕與生育控制╱墮胎╱受精╱懷孕╱不孕╱生產╱父職與母職╱性的健康╱性與癌症╱性功能障礙與性生活不滿╱性感染疾病╱人類免疫缺乏病毒與愛滋病(預定2019年年初出版)

名人推薦

  王曉丹│政治大學法律學系教授
  陳宜倩│世新大學性別研究所教授
  莊淑靜│台灣性別平等教育協會理事長
  專文導讀、推薦
  特別收錄作者台灣版序文

  對於「性」,我們有太多誤解、太多成見、太多不知所以。……為了尋找出路,就必須破除偏見、解決謎團,並在生活中實踐與練習,此時,閱讀是擴大生命經驗、解除疑惑的最佳方式。本書內容深入淺出、包羅萬象,只要妳╱你願意,它是幫助我們從無知的此岸,渡向智慧的彼岸不可或缺的客觀文本。──王曉丹(政治大學法律學系教授)

  我們應該修正過去把「性」視為不該問、不該談的鴕鳥態度,開始為自己與社會找尋更寬廣的視野與更多元的路徑,增強得以享受性的美好的能力。這些視野與能力的鍛鍊需要更多資訊、更多科學研究的協助,還有更多公眾討論,本書就是這樣一本得以陪伴人們探索「性」、回應人們各式各樣提問的性教育教科書,我很希望能把它介紹給台灣的讀者。──陳宜倩(世新大學性別研究所教授)

  本書雖然翻譯自英文,卻極為符合台灣《性別平等教育法》的精神與課程內容。……許多學校與教師對於新的學科與議題融入感到困惑與無所適從之時,本書的出版恰好成為教師們備課時的極佳指引。閱讀此書的過程中,我也不斷看到書中描述的美國社會、校園相關性別議題,有些議題的發展竟與台灣如此相似;他國已經歷的歷程,正好可以提供身處相似處境的我們更多參考。──莊淑靜(台灣性別平等教育協會理事長)