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　　第一本針對8-12歲及青少年的數位生活，清楚解析社群媒體互動技巧的專業教養書。
　　擺脫螢幕焦慮，邁向螢幕智慧，讓「數位教養苦手父母」化危機為轉機！

　　家長是孩子安度數位生活的輔導者，應該為孩子建立科技正向價值觀。
　　提供家長針對孩子在線上的時間管理、人際關係、形象認同、安全隱私、資訊判斷等輔導策略與解決方案。
　　借鑑大量最新研究、焦點團體的調查、工作坊等諮商案例，並實際參與學校科技政策擬定，社會媒體教育專家提供解決家長幫助孩童解決螢幕困境、邁向健康科技生活的處方。

　　你家也有數位青少年嗎？他們對手機和網路的精通讓你自嘆弗如、憂心忡忡，或是選擇放任？
　　許多家長和教育界人士都擔心，孩童因長期使用數位裝置而導致成癮、疏離或分心。

　　社會科技專家建議，家長應該以同理和好奇心去親近孩子的數位生活。無論是收發群組訊息、玩線上遊戲、參與社群媒體，或是用網路搜尋資料，家長如果能夠從旁督導輔助，傳授孩子正確經驗與態度，將大大有助於他們建立健康的網路互動。

　　本書結合諮商訪談、焦點團體與工作坊案例，加上作者長年參與學校科技政策擬定的經驗，提煉出實用可行的教養妙招，從螢幕時

黛沃拉‧海特納（Devorah Heitner）博士 　　成立「養育數位原住民」（Raising Digital Natives）工作坊，提供有效資源幫助數位公民權的文化組織和家庭。她是「數位時代聰明連線」 （Connecting Wisely in the Digital Age）課程作者，著作見於《紐約時報》、Edutopia網站及PBS Kid兒童頻道。海特納博士擁有媒體科技與社會博士學位，曾於德保羅大學（DePaul University）、基層青少年媒體（Street Level Youth Media）及全球聞名的美國西北大學任教。她經常在世界各地發表演說，推動媒體諮商教育與研討會活動。現與家人居住在芝加哥。 譯者簡介 林金源 　　專職譯者，嗜好文史，優遊於花鳥蟲魚的世界，譯作有《情緒之書》、《樹的智慧》、《一位昆蟲學家的草地探險》、《筆尖上的世界史》、《伊斯坦堡三城記》、《轉角遇見經濟學》、《不費力的力量》、《學習如何學習》等。賜教信箱：228arthurlin@gmail.com