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幫助每一位教師成為「素養教學的實踐者」
促進每一位家長成為「素養教學的參與者」

　　30年教學現場實戰經驗 ╳「簡易、可行、好操作」的教學策略
　　教師成長增能最佳實作指南，家長認識新課綱教學第一本好書

　　新課綱上路，如何將「素養」從高遠理論落實為課堂日常？
　　13個教學現場實例，鍛鍊「課程設計力」與「學生自學力」；
　　16場真實師生對話，以身教言教引導孩子正向態度與價值。
　　從小學起跑點奠基，為孩子打造一輩子的學習力、競爭力與決勝力！

　　「素養」，就是真真實實落實於生活中的學習。
　　我在書中分享多年教學實作案例，希望老師、家長們能看到我的強大信念與精實教學內涵，對於「素養」有深層體會。
　　本書有增能的養分和實用的參考價值，讓理性的教學與感性的教養，達成知性的教育觀。──葉惠貞

　　■素養第一課：老師提問力──語文閱讀理解這樣教
　　?從孩子進入每一個老師的班級開始，就應該注重句型的教學，無分年段。
　　?中年級的語文教學，生字教學比重大幅降低，強化閱讀理解訓練。
　　?不同年段要培養的能力不一樣。低年級先讀懂；中年級比較文本異同；高?

葉惠貞 　　國立新竹教育大學語文教育研究所、國立政治大學教育學系畢 　　現任國立清華大學附設實驗小學教師 　　曾任台北市國中、國小教師及清華大學兼任講師 　　榮獲教育部輔導教師卓越獎 　　葉老師風趣幽默，說話節奏快但邏輯分明，擅長將抽象的理論轉換成具體的教學策略。 擁有近三十年豐富教學資歷的葉老師總在課堂注入活力與巧思，將語文課化為滿滿正能量的饗宴；配合課程帶入的課外閱讀與興起高歌，都讓課堂展現張力與吸引力。 　　從互動白板教學應用到閱讀推廣，再到深耕閱讀理解與落實素養導向教學，多年來葉老師全國各縣市走透透，分享教室現場實作經驗，是兩岸三地爭相邀請的觀議課教學分享者，以及社群工作坊的陪伴人。 　　葉老師崇尚「簡易、可行、好操作」的有效教學法，致力讓學生「讀懂」。從師生共構到學生的自主學習，經她的魔法杖輕輕一點，新課綱素養教學，何難之有？