跟著黑白小火車,一起玩造型、玩創意!
小火車嘟嘟嘟的前進,遇到一個國王,住在沒有屋頂的房子,便把身上的三角形留給國王當屋頂；經過一棵樹,樹上的果實掉下來,跟路邊的香菇合起來,又變成了小火車的車廂；來到一座橋,橋上有隻大青蛙,橋下有些小蝌蚪,經過後,小蝌蚪變成小火車上的音符……猜猜看,接下來小火車還會有什麼變化呢？
本書特色
◎結合幼兒六大核心素養的最佳寶寶書
1.身體動作與健康:模仿、熟悉各種用具的操作
2.認知:蒐集、整理生活環境中的數學訊息；蒐集、整理自然現象的訊息；與他人合作解決生活環境中的問題
3.語文:理解圖畫書的內容與功能；敘說生活經驗
4.社會:喜歡自己,肯定自己；關懷與尊重生活環境中的他人
5.情緒:覺察與辨識生活環境中他人和擬人化物件的情緒；適當地表達生活環境中他人和擬人化物件的情緒；理解生活環境中他人和擬人化物件情緒產生的原因
6.美感:運用各種形式的藝術媒介進行創作；欣賞藝術創作或展演活動,回應個人的看法
得獎紀錄
★「好書大家讀」年度好書
＊適讀年齡:0〜6歲親子共讀,7歲以上自己閱讀
小火車嘟嘟嘟的前進,遇到一個國王,住在沒有屋頂的房子,便把身上的三角形留給國王當屋頂；經過一棵樹,樹上的果實掉下來,跟路邊的香菇合起來,又變成了小火車的車廂；來到一座橋,橋上有隻大青蛙,橋下有些小蝌蚪,經過後,小蝌蚪變成小火車上的音符……猜猜看,接下來小火車還會有什麼變化呢？
本書特色
◎結合幼兒六大核心素養的最佳寶寶書
1.身體動作與健康:模仿、熟悉各種用具的操作
2.認知:蒐集、整理生活環境中的數學訊息；蒐集、整理自然現象的訊息；與他人合作解決生活環境中的問題
3.語文:理解圖畫書的內容與功能；敘說生活經驗
4.社會:喜歡自己,肯定自己；關懷與尊重生活環境中的他人
5.情緒:覺察與辨識生活環境中他人和擬人化物件的情緒；適當地表達生活環境中他人和擬人化物件的情緒；理解生活環境中他人和擬人化物件情緒產生的原因
6.美感:運用各種形式的藝術媒介進行創作；欣賞藝術創作或展演活動,回應個人的看法
得獎紀錄
★「好書大家讀」年度好書
＊適讀年齡:0〜6歲親子共讀,7歲以上自己閱讀
