★專業鳥類知識在故事裡,讓孩子快樂增加科普知識
★日本 × 台灣 專業暨語言審訂師資群──
森林綜合研究所主任研究員/川上和人、澳洲昆士蘭大學生物科學系博士/林大利
延續《燕子,為什麼要搬家？》鳥的生態繪本系列第二本《麻雀,為什麼要離巢？》陪伴孩子一起日常探索、生活觀察。
與人類生活非常親近的鳥類──麻雀,雖然很常見到但是我們並不清楚麻雀是如何誕生、成長,更不清楚麻雀的一生會經歷哪些特殊的挑戰。
本書可以從主角「圓圓」的雌性麻雀視角,擬人化的敘事來了解牠們的生態,更可以從生物界的死亡讓我們意識到──死亡不僅僅是結束,也是許多事情的開端,體悟世間萬物結束不單是悲傷。
鳥類故事這是一系列關於鳥類生活的小故事,於故事結束後,以專業鳥類知識補充科普素養。
插圖由野鳥藝術家:箕輪義隆繪製、文字故事由寒竹孝子負責,監修是鳥類學家川上和人。
【精彩內容預告】
「圓圓,這邊」
「快過來這裡」
媽媽和爸爸在對面的屋頂上呼喚著我。
每當遇到挑戰的時候,圓圓就會告訴自己「一、二、三、深呼吸──跳!」
這是關於開朗活潑的圓圓成長的故事,她克服了許多困難逐漸獨立,經歷大雪紛飛等困難,最終也成為一名母親,對著自己的孩子說出當年父母鼓勵她的話。
「來吧!來吧!
站在鐵管邊的孩子們,
我們的窩外面,有個寬廣又精彩的世界在等著你們。
試試用力拍拍翅膀,飛過來看看吧!
一、二、三,預備──跳!」
【知識亮點】
第一次展翅、第一次築巢、第一次面對寒冬與別離……每一個第一次,都是勇氣的開始。
從剛孵化的麻雀「圓圓」的視角出發,本書帶領讀者走進鳥兒的日常生活:從學飛、覓食、群居、築巢到育雛,真實而溫柔地描繪了麻雀在都市與自然間的生命旅程。
搭配細膩溫暖的插畫,讓孩子在閱讀中認識自然、感受成長,並理解生命的韌性與生態的多樣性。
1、麻雀的生態習性
雛鳥飛行練習的姿勢與步驟
群體生活的互助模式(輪流警戒、集體夜宿)
築巢選址的風險與條件考量(如蛇、壞天氣、巢的結構)
幼鳥孵化與親鳥育雛的細節(溫度調節、輪流覓食)
2、四季變化與應對
春天的繁殖行為與求偶舞蹈
夏天的羽毛整理與水浴、沙浴習性
秋天的覓食策略與與其他鳥類的共處(例如與鵯鳥、綠繡眼共存)
冬天的保暖方法:膨起羽毛、群體取暖、覓食困難
3、生態系統角色
麻雀的死亡成為其他動物(如猛禽、昆蟲)的食物或資源
羽毛被其他鳥類(如長尾山雀)回收再利用築巢
陪伴孩子理解:每一個生命都有其在自然界中的功能與價值
4、延伸學習參考
★可結合觀察活動:鳥類行為、築巢地點、叫聲辨識
譬如:臉頰顏色變化(由淡轉深)視覺呈現其「成長」,富有象徵意義。
★延伸自然課程主題:動物適應、城市生態、食物鏈循環
★引導孩子進行生命教育與情緒表達:勇氣、離別、自立、責任
★特別值得留意:隱含的家庭與社會角色啟發
雖是動物視角,卻能讓孩子自然理解父母的照顧角色與手足間的支持互助。
圓圓最後也成為母鳥,反轉成為照顧者,體現「代代相承」的生命週期,蘊含世代傳承的意味,類比人類家庭結構,讓孩子感知責任與長大的意義。
【適讀年齡】
▲ 適讀年齡:2~6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。
▲ 文字附注音,適合親子共讀,也適合孩子自己讀。
★日本 × 台灣 專業暨語言審訂師資群──
森林綜合研究所主任研究員/川上和人、澳洲昆士蘭大學生物科學系博士/林大利
延續《燕子,為什麼要搬家？》鳥的生態繪本系列第二本《麻雀,為什麼要離巢？》陪伴孩子一起日常探索、生活觀察。
與人類生活非常親近的鳥類──麻雀,雖然很常見到但是我們並不清楚麻雀是如何誕生、成長,更不清楚麻雀的一生會經歷哪些特殊的挑戰。
本書可以從主角「圓圓」的雌性麻雀視角,擬人化的敘事來了解牠們的生態,更可以從生物界的死亡讓我們意識到──死亡不僅僅是結束,也是許多事情的開端,體悟世間萬物結束不單是悲傷。
鳥類故事這是一系列關於鳥類生活的小故事,於故事結束後,以專業鳥類知識補充科普素養。
插圖由野鳥藝術家:箕輪義隆繪製、文字故事由寒竹孝子負責,監修是鳥類學家川上和人。
【精彩內容預告】
「圓圓,這邊」
「快過來這裡」
媽媽和爸爸在對面的屋頂上呼喚著我。
每當遇到挑戰的時候,圓圓就會告訴自己「一、二、三、深呼吸──跳!」
這是關於開朗活潑的圓圓成長的故事,她克服了許多困難逐漸獨立,經歷大雪紛飛等困難,最終也成為一名母親,對著自己的孩子說出當年父母鼓勵她的話。
「來吧!來吧!
站在鐵管邊的孩子們,
我們的窩外面,有個寬廣又精彩的世界在等著你們。
試試用力拍拍翅膀,飛過來看看吧!
一、二、三,預備──跳!」
【知識亮點】
第一次展翅、第一次築巢、第一次面對寒冬與別離……每一個第一次,都是勇氣的開始。
從剛孵化的麻雀「圓圓」的視角出發,本書帶領讀者走進鳥兒的日常生活:從學飛、覓食、群居、築巢到育雛,真實而溫柔地描繪了麻雀在都市與自然間的生命旅程。
搭配細膩溫暖的插畫,讓孩子在閱讀中認識自然、感受成長,並理解生命的韌性與生態的多樣性。
1、麻雀的生態習性
雛鳥飛行練習的姿勢與步驟
群體生活的互助模式(輪流警戒、集體夜宿)
築巢選址的風險與條件考量(如蛇、壞天氣、巢的結構)
幼鳥孵化與親鳥育雛的細節(溫度調節、輪流覓食)
2、四季變化與應對
春天的繁殖行為與求偶舞蹈
夏天的羽毛整理與水浴、沙浴習性
秋天的覓食策略與與其他鳥類的共處(例如與鵯鳥、綠繡眼共存)
冬天的保暖方法:膨起羽毛、群體取暖、覓食困難
3、生態系統角色
麻雀的死亡成為其他動物(如猛禽、昆蟲)的食物或資源
羽毛被其他鳥類(如長尾山雀)回收再利用築巢
陪伴孩子理解:每一個生命都有其在自然界中的功能與價值
4、延伸學習參考
★可結合觀察活動:鳥類行為、築巢地點、叫聲辨識
譬如:臉頰顏色變化(由淡轉深)視覺呈現其「成長」,富有象徵意義。
★延伸自然課程主題:動物適應、城市生態、食物鏈循環
★引導孩子進行生命教育與情緒表達:勇氣、離別、自立、責任
★特別值得留意:隱含的家庭與社會角色啟發
雖是動物視角,卻能讓孩子自然理解父母的照顧角色與手足間的支持互助。
圓圓最後也成為母鳥,反轉成為照顧者,體現「代代相承」的生命週期,蘊含世代傳承的意味,類比人類家庭結構,讓孩子感知責任與長大的意義。
【適讀年齡】
▲ 適讀年齡:2~6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀。
▲ 文字附注音,適合親子共讀,也適合孩子自己讀。
