香港中文大學研究及知識轉移服務處致力於推動「學人搞社創」及創科創業，旨在鼓勵學者將研究成果轉化為實際應用，創立社創項目或社會企業以惠及社會。這一理念以中大為起點，由中大學者、學生、校友和各界持份者共同發揮創造力，透過創新創業貢獻社會。
本書收錄16位中大學人的精華故事，橫跨多個學系，包括建築、文物館、生命科學、教育、新聞傳播、社會工作、信息工程、護理、言語治療、文化及宗教研究等。這些學者以社創項目或社會企業方式，將知識貢獻於社會，推動社會發展。
書中內容分為5個章節：創意思維、環境保育、社區共融、身心健康和生活文化。每一章節都展現了中大學人們在不同領域的創新實踐和社會影響。這些故事不僅分享了學人們進入社區的初心，也揭示了他們的人生經歷、成長、成功與挫折，讓大眾窺見學術殿堂內學人背後不一樣的生命旅程。
中大學生推薦
受訪的多個中大社創團隊進行跨領域、跨學科合作，面對社會問題，不再局限於單一學科的視角，而是從多維度剖析，共同尋找創新方案。
——高綽彤 中大新聞及傳播學系學生（碩士）
教授們在課堂之外，將專業智慧融入社會實踐。小人物也不一定要做大事，但正正是他們默默堅守本分，才讓每一粒種子都有發芽的機會。
——陳燕琳 中大新聞及傳播學系學生
中大對社創的支持，不僅體現在資金上，還包括創博館的硬件與軟件支援。從書中的故事，我看到了一團團火，社創人的熱情與研轉處的用心融合在一起，綻放出山城的一個個社創史詩。
——黃翔堃 中大全球研究系學生
從前覺得「創新」需要宏大的構想，如今才明白，真正的改變往往始於對細微社會問題的覺察。身為學生，我有幸成為連結校園與社會的橋樑，在整理訪談時，也常被創業者樸實的堅持觸動。
——丘月荔 中大英語文學研究系學生（碩士）
名人推薦
翻閱書稿時，最觸動我的是學者們坦然分享的「困難時刻」。有人因實驗失敗而陷入自我懷疑，有人因社會偏見質疑研究價值，更有人在理想與現實的夾縫中掙扎。但正是這些裂痕，讓光得以照入。我深信，學術的韌性不僅來自智識的積累，更源於面對困難時堅定不移的信念。——中大副校長（研究）、卓敏生物醫學講座教授岑美霞教授
本書展示了中大學人以醫創、文創、科創、社創等多元方式回應社會的最新發展，同時見證了知識轉移學生大使走入社區，從全新的角度了解中大學者如何透過創業和創新項目，落實跨學科和跨組織合作共創的過程。這些努力不僅體現中大的社會責任，也傳承大學的人文價值，將學術成果轉化為惠及社會的財富。——中大研究及知識轉移服務處處長徐仲鍈教授
本書收錄16位中大學人的精華故事，橫跨多個學系，包括建築、文物館、生命科學、教育、新聞傳播、社會工作、信息工程、護理、言語治療、文化及宗教研究等。這些學者以社創項目或社會企業方式，將知識貢獻於社會，推動社會發展。
書中內容分為5個章節：創意思維、環境保育、社區共融、身心健康和生活文化。每一章節都展現了中大學人們在不同領域的創新實踐和社會影響。這些故事不僅分享了學人們進入社區的初心，也揭示了他們的人生經歷、成長、成功與挫折，讓大眾窺見學術殿堂內學人背後不一樣的生命旅程。
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受訪的多個中大社創團隊進行跨領域、跨學科合作，面對社會問題，不再局限於單一學科的視角，而是從多維度剖析，共同尋找創新方案。
——高綽彤 中大新聞及傳播學系學生（碩士）
教授們在課堂之外，將專業智慧融入社會實踐。小人物也不一定要做大事，但正正是他們默默堅守本分，才讓每一粒種子都有發芽的機會。
——陳燕琳 中大新聞及傳播學系學生
中大對社創的支持，不僅體現在資金上，還包括創博館的硬件與軟件支援。從書中的故事，我看到了一團團火，社創人的熱情與研轉處的用心融合在一起，綻放出山城的一個個社創史詩。
——黃翔堃 中大全球研究系學生
從前覺得「創新」需要宏大的構想，如今才明白，真正的改變往往始於對細微社會問題的覺察。身為學生，我有幸成為連結校園與社會的橋樑，在整理訪談時，也常被創業者樸實的堅持觸動。
——丘月荔 中大英語文學研究系學生（碩士）
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翻閱書稿時，最觸動我的是學者們坦然分享的「困難時刻」。有人因實驗失敗而陷入自我懷疑，有人因社會偏見質疑研究價值，更有人在理想與現實的夾縫中掙扎。但正是這些裂痕，讓光得以照入。我深信，學術的韌性不僅來自智識的積累，更源於面對困難時堅定不移的信念。——中大副校長（研究）、卓敏生物醫學講座教授岑美霞教授
本書展示了中大學人以醫創、文創、科創、社創等多元方式回應社會的最新發展，同時見證了知識轉移學生大使走入社區，從全新的角度了解中大學者如何透過創業和創新項目，落實跨學科和跨組織合作共創的過程。這些努力不僅體現中大的社會責任，也傳承大學的人文價值，將學術成果轉化為惠及社會的財富。——中大研究及知識轉移服務處處長徐仲鍈教授
