「香港幼兒普通話發展測評」（Hong Kong Preschool Putonghua Developmental
Assessment），簡稱「HKPPDA」。本測評是為考查香港幼兒普通話狀況，滿足香港幼兒普通話學習和（家庭、幼稚園等）教學需求，促進香港幼兒語言能力發展而研制的。
HKPPDA五大特色：
1. 測評助成長：依託科學、專業的評估體系，通過語言知識的理解與表達，客觀反映幼兒真實語言面貌，為幼兒語言能力培養明確方向。
2. 智能有趣：聚焦幼兒綜合素養培育核心，運用遊戲化與情景化智能交互界面，有效促進幼兒語言能力與認知、情感、社交等技能協同提升。
3. 安全便捷：採用高效便捷的機測模式，流程簡潔流暢。
4. 反饋個性化：成績報告全面詳實，從教與學雙向視角，為幼兒普通話提升提供有針對性的建議。
5. 證書權威：證書由京港兩地權威教育機構聯合頒發，認受性高。
基於充分激發兒童語言潛能的理念，基於香港幼兒成長環境特徵、語言學習能力及學習方法，並在廣泛吸收兒童語言習得、語言教學、教育測量學及數智技術（Digital Intelligence）等最新成果的基礎上，我們研制了「香港幼兒普通話發展測評大綱」，並完成《香港幼兒普通話發展測評實施綱要》的編制工作。
本書由李宇明教授、郭風嵐教授擔任共同主編，李宇明教授作為總設計師，引入當代兒童語言發展最新理念，確定了HKPPDA名稱、宗旨和測試方式；郭風嵐教授設計了HKPPDA的架構並集中項目組的意見親自執筆編制、修訂HKPPDA大綱及本書稿；香港教育大學專家提供了大量的香港幼兒語言教育的調查和研究等學術成果，北京語言大學劉曉海副研究員、上海師範大學李建濤博士、首都師範大學朱海平副教授參與討論和HKPPDA大綱修改工作。北京語言大學語言資源高精尖創新中心招標委託河南在成長信息技術有限公司開發了HKPPDA智能試測系統，以技術實力和專業精神保障試測實施和成績報告的高效完成。
Assessment），簡稱「HKPPDA」。本測評是為考查香港幼兒普通話狀況，滿足香港幼兒普通話學習和（家庭、幼稚園等）教學需求，促進香港幼兒語言能力發展而研制的。
HKPPDA五大特色：
1. 測評助成長：依託科學、專業的評估體系，通過語言知識的理解與表達，客觀反映幼兒真實語言面貌，為幼兒語言能力培養明確方向。
2. 智能有趣：聚焦幼兒綜合素養培育核心，運用遊戲化與情景化智能交互界面，有效促進幼兒語言能力與認知、情感、社交等技能協同提升。
3. 安全便捷：採用高效便捷的機測模式，流程簡潔流暢。
4. 反饋個性化：成績報告全面詳實，從教與學雙向視角，為幼兒普通話提升提供有針對性的建議。
5. 證書權威：證書由京港兩地權威教育機構聯合頒發，認受性高。
基於充分激發兒童語言潛能的理念，基於香港幼兒成長環境特徵、語言學習能力及學習方法，並在廣泛吸收兒童語言習得、語言教學、教育測量學及數智技術（Digital Intelligence）等最新成果的基礎上，我們研制了「香港幼兒普通話發展測評大綱」，並完成《香港幼兒普通話發展測評實施綱要》的編制工作。
本書由李宇明教授、郭風嵐教授擔任共同主編，李宇明教授作為總設計師，引入當代兒童語言發展最新理念，確定了HKPPDA名稱、宗旨和測試方式；郭風嵐教授設計了HKPPDA的架構並集中項目組的意見親自執筆編制、修訂HKPPDA大綱及本書稿；香港教育大學專家提供了大量的香港幼兒語言教育的調查和研究等學術成果，北京語言大學劉曉海副研究員、上海師範大學李建濤博士、首都師範大學朱海平副教授參與討論和HKPPDA大綱修改工作。北京語言大學語言資源高精尖創新中心招標委託河南在成長信息技術有限公司開發了HKPPDA智能試測系統，以技術實力和專業精神保障試測實施和成績報告的高效完成。
