讓我們在AI崛起與人際關係緊張裡找到心又新的座標。
讓我們以SEL為取向一起回想教育心理學的理論與啟示。
讓我們用AI成就情緒支持與反思的鏡子映照善良心靈。
讓我們學SEL幫助孩子心理健壯活出韌性與燦爛的人生。
〈虛己以遊世：施比受更有福〉
在人際的潮聲裡，情緒常先到；
在AI的回覆裡，心理也在回響。
老師不是逃離學生，
而是學會把「虛」用在當下，
虛己以觀，先辨識，再回應；
以同理導規矩，以責任護關係。
當老師懂得調節情緒，
學生的心就能被看見、被安放、被成全。
讓我們以SEL為取向一起回想教育心理學的理論與啟示。
讓我們用AI成就情緒支持與反思的鏡子映照善良心靈。
讓我們學SEL幫助孩子心理健壯活出韌性與燦爛的人生。
〈虛己以遊世：施比受更有福〉
在人際的潮聲裡，情緒常先到；
在AI的回覆裡，心理也在回響。
老師不是逃離學生，
而是學會把「虛」用在當下，
虛己以觀，先辨識，再回應；
以同理導規矩，以責任護關係。
當老師懂得調節情緒，
學生的心就能被看見、被安放、被成全。
