1.透過擬人化角色與故事情節，引導孩子認識「水循環」的過程。
2.對接國教自然課綱，作為課堂延伸閱讀素材，建立系統性知識。
3.融合故事、科學與圖像閱讀，提升閱讀素養，並培養跨領域的綜合理解能力。
跟著沃特一起出發，探索水循環奇妙的世界！
長期待在海洋裡的沃特王子，
即將踏上一段未知的冒險旅程！
他會飛上天空？還是潛入地底？
水王國的其他地方，究竟藏著什麼樣的風景？
跟著沃特一起出發，踏上水循環的冒險旅程吧！
國立臺灣大學海洋研究所 海洋地質與地球物理組 王珮玲 副教授審定
2.對接國教自然課綱，作為課堂延伸閱讀素材，建立系統性知識。
3.融合故事、科學與圖像閱讀，提升閱讀素養，並培養跨領域的綜合理解能力。
跟著沃特一起出發，探索水循環奇妙的世界！
長期待在海洋裡的沃特王子，
即將踏上一段未知的冒險旅程！
他會飛上天空？還是潛入地底？
水王國的其他地方，究竟藏著什麼樣的風景？
跟著沃特一起出發，踏上水循環的冒險旅程吧！
國立臺灣大學海洋研究所 海洋地質與地球物理組 王珮玲 副教授審定
