一套體現設計思考精神的「發明家人物傳記」
金鼎獎作家張文亮教授,繼《電學之父法拉第》後全新力作,
他們看不見,卻讓全世界都看見!
8個真實的故事,翻轉你看待世界的方式
如果有一天清早醒來,睜開雙眼卻是一片黑暗,生命進入了永久的停電狀態,
你會有什麼樣的感受？又該如何面對生活呢？
你曾留意哪些地方有點字符號？小小的六個點代表著什麼意思？
突破千年來視障者難以閱讀困境的點字發明者、
影響人類百年文明的數學家、創作出不朽巨著《失樂園》的文學家
完成這些偉大改變的人都是視障者,
他們雖然看不見,但只要用心傾聽,也能對世界做出偉大貢獻!
本書附有設計思考學習單:讓孩子具體學習「設計思考」方法步驟,鍛鍊解決問題的能力。
他發明了六點點字法,解開千年來視障者難以閱讀的枷鎖；他建立了英國第一所視障師範大學；他是具有卓越貢獻的劍橋大學數學系教授；他是影響人類百年文明的劍橋大學首席數學家；她的音樂美得讓人不禁落淚,連音樂才子莫札特都特地為她譜寫樂曲；他在顛沛流離之際遭遇失明,以口述方式完成不朽巨著《失樂園》你知道嗎？完成這些偉大改變的「他」和「她」都是視障者,他們雖然眼盲,但心不盲!
金鼎獎作家張文亮教授長期以來探索歷史上的視障者史料,秉持著對於社會弱勢族群的關懷,寫成這本《用心點亮世界》,向所有讀者娓娓道來為世界締造重大貢獻的視障教育家、數學家、音樂家與文學家故事。
看不見並未成為他們生命中的殘缺,反而成為一種祝福,讓他們能更專心致志的找到最適合自己的學習方法,以高度的專注力與堅毅力,成為改變世界的力量。
期待透過本書的出版,喚醒社會大眾對於視障者權益的重視與關懷,透過相互的理解與尊重,讓「看不見」與「看得見」,不再是二條平行線,而是一種交集,彼此相伴在愛的共行。
翻開本書,你將閱讀到8個真實存在的動人故事
★一名15歲盲眼少年以六個點排列組合成的點字發明,解開千年來視障者難以閱讀的枷鎖－布萊爾。
★他建立英國第一所視障師範大學,現今對視障教育最高的貢獻獎以他的名字為名－坎培爾。
★打破一般人對於「視障者無法學數學」的偏見,順利成為具有卓越貢獻的數學系教授－奈梅斯。
★一個雙眼全盲的人,卻同時申請成為學校的學生與教授,最後影響人類百年文明－桑德森。
★他用音樂撫慰人心,給人盼望,相信音樂、文學與教育,是提升國家文化的三股力量－藍迪尼。
★他透過觸摸一張張紙牌上的缺角學習音樂與文字,成為十八世紀最傑出的管風琴家－斯坦利。
★她將每一個挫折的音符譜成美好的樂曲,連音樂才子莫札特都為她譜寫鋼琴協奏曲－帕拉迪斯。
★他在顛沛流離之際,以口述方式完成不朽巨著《失樂園》,他是盲眼詩人－彌爾頓。
編輯的話:
對於視障者,我們真的了解太少!我們經常在路上與他們擦身而過,但卻從未真正的走進他們的世界,嘗試去體會視障者的生活,深刻的感受「看不見」可能為生活帶來的改變。生活中看似與我們不同的視障朋友,其實和我們並沒有太大的不同,希望這本書喚起人與人彼此間的關懷,更期待更多人一同參與發想,讓社會中的每一分子都擁有更理想的生活品質。
◎本系列首波出版兩冊
01用心點亮世界:影響人類百年文明的視障者
02用手走路的發明王:身障發明家劉大潭
◎本書關鍵字:設計思考、解決問題能力、人物傳記、生命教育、視障者、科普知識
◎無注音,適合10歲以上閱讀
◎教育議題分類:人權、生涯發展
◎學習領域分類:語文、綜合、生活科技
【改變世界的好設計】系列介紹
改變世界的好設計:因為關懷,所以創造
本系列為一套體現設計思考精神的「發明家人物傳記」,透過動人好讀的人物故事,展現「設計思考」的理念和架構。我們希望帶領每個孩子發現,有意義的發明或創新,絕對不是為了滿足自己,而是從同理心和關懷出發,進而解決問題、創造價值。我們期待幫助成長中的孩子看見:傾聽他人的需要,是探索自我的歷程中,重要的價值起點。未來將推出更多元選題的發明者故事,培養孩子廣博的知識光譜,適合家中充滿好奇心與探究心的孩子閱讀,更是學校與班級的最佳共讀書籍。
本書特色
本書四大特色
特色1 閱讀發明故事,培養孩子解決問題的創意,啟發讓世界更好的力量。
特色2 與傳統的偉人傳記不同,國內首本視障發明故事讀本,是最佳的生命教育典範。
特色2 不只有好看的故事,更有科普知識與學習單,提供多元、趣味又深度的閱讀經驗。
特色3 故事選材、內容與生活情境結合,能引起孩子學習動機,解答所有好奇。
名人推薦
故事中可以看到人類曾經因為不了解視障者,而懷疑、誤解甚至低估他們的學習能力。很遺憾的是,在二十一世紀的台灣仍有如此誤解,希望社會大眾肯定身心障礙者對學習、參與社會的需要,不要因為他們的障礙而否定他們。國家教育研究院副院長洪儷瑜
《用心點亮世界》這本書文藻優美,精緻地敘述幾位視障者堅毅卓絕、令人感動的生命故事,相信將帶給更多人激勵自己--我也可以(Yes!I can!)。伊甸社會福利基金會董事尹可名
原來,歷史長河中也有這麼多視障者運用他們的努力及才智,在數學、音樂、文學等方面,創造出改變世界的偉大貢獻。閱讀《用心點亮世界》這本書,我們將學會怎麼和身旁的視障者做朋友!啟明/啟智學校前校長林麗慧
【改變世界的好設計】這套書很容易在情感上讓孩子產生共鳴,快速認同發明家的處境與態度,除此之外,故事閱畢更能透過學習單擴充大量的科學知識,甚至能親自透過「設計思考」來學習如何構思及解決問題,也就是動手實作帶出「創客」(maker)的精神。多元、趣味又深度的閱讀,方能滿足新世代的需求啊!台南大學附設實驗小學教師 溫美玉
透過故事的力量,用愛和理解帶領孩子用心體會他人的不便和痛苦,知道了背後奮鬥努力的脈絡故事,孩子的心柔軟了、溫暖了,也才看得見他人真實的困難,燃起想要為他人解決問題的動機,進而誕生出好發明與好設計。而這,也才是我們未來需要的人才:讓世界變得更好的力量。彰化縣土庫國小教師林怡辰
【誠摯推薦】(依姓氏筆劃順序排列)
伊甸社會福利基金會董事尹可名
彰化縣土庫國小教師林怡辰
啟明/啟智學校前校長林麗慧
國家教育研究院副院長洪儷瑜
展翼合唱團暨視障天使協力車隊團長曾信榮
視障音樂家黃裕翔
台南大學附設實驗小學教師 溫美玉
台中市大元國小蘇明進
金鼎獎作家張文亮教授,繼《電學之父法拉第》後全新力作,
他們看不見,卻讓全世界都看見!
8個真實的故事,翻轉你看待世界的方式
如果有一天清早醒來,睜開雙眼卻是一片黑暗,生命進入了永久的停電狀態,
你會有什麼樣的感受？又該如何面對生活呢？
你曾留意哪些地方有點字符號？小小的六個點代表著什麼意思？
突破千年來視障者難以閱讀困境的點字發明者、
影響人類百年文明的數學家、創作出不朽巨著《失樂園》的文學家
完成這些偉大改變的人都是視障者,
他們雖然看不見,但只要用心傾聽,也能對世界做出偉大貢獻!
本書附有設計思考學習單:讓孩子具體學習「設計思考」方法步驟,鍛鍊解決問題的能力。
他發明了六點點字法,解開千年來視障者難以閱讀的枷鎖；他建立了英國第一所視障師範大學；他是具有卓越貢獻的劍橋大學數學系教授；他是影響人類百年文明的劍橋大學首席數學家；她的音樂美得讓人不禁落淚,連音樂才子莫札特都特地為她譜寫樂曲；他在顛沛流離之際遭遇失明,以口述方式完成不朽巨著《失樂園》你知道嗎？完成這些偉大改變的「他」和「她」都是視障者,他們雖然眼盲,但心不盲!
金鼎獎作家張文亮教授長期以來探索歷史上的視障者史料,秉持著對於社會弱勢族群的關懷,寫成這本《用心點亮世界》,向所有讀者娓娓道來為世界締造重大貢獻的視障教育家、數學家、音樂家與文學家故事。
看不見並未成為他們生命中的殘缺,反而成為一種祝福,讓他們能更專心致志的找到最適合自己的學習方法,以高度的專注力與堅毅力,成為改變世界的力量。
期待透過本書的出版,喚醒社會大眾對於視障者權益的重視與關懷,透過相互的理解與尊重,讓「看不見」與「看得見」,不再是二條平行線,而是一種交集,彼此相伴在愛的共行。
翻開本書,你將閱讀到8個真實存在的動人故事
★一名15歲盲眼少年以六個點排列組合成的點字發明,解開千年來視障者難以閱讀的枷鎖－布萊爾。
★他建立英國第一所視障師範大學,現今對視障教育最高的貢獻獎以他的名字為名－坎培爾。
★打破一般人對於「視障者無法學數學」的偏見,順利成為具有卓越貢獻的數學系教授－奈梅斯。
★一個雙眼全盲的人,卻同時申請成為學校的學生與教授,最後影響人類百年文明－桑德森。
★他用音樂撫慰人心,給人盼望,相信音樂、文學與教育,是提升國家文化的三股力量－藍迪尼。
★他透過觸摸一張張紙牌上的缺角學習音樂與文字,成為十八世紀最傑出的管風琴家－斯坦利。
★她將每一個挫折的音符譜成美好的樂曲,連音樂才子莫札特都為她譜寫鋼琴協奏曲－帕拉迪斯。
★他在顛沛流離之際,以口述方式完成不朽巨著《失樂園》,他是盲眼詩人－彌爾頓。
編輯的話:
對於視障者,我們真的了解太少!我們經常在路上與他們擦身而過,但卻從未真正的走進他們的世界,嘗試去體會視障者的生活,深刻的感受「看不見」可能為生活帶來的改變。生活中看似與我們不同的視障朋友,其實和我們並沒有太大的不同,希望這本書喚起人與人彼此間的關懷,更期待更多人一同參與發想,讓社會中的每一分子都擁有更理想的生活品質。
◎本系列首波出版兩冊
01用心點亮世界:影響人類百年文明的視障者
02用手走路的發明王:身障發明家劉大潭
◎本書關鍵字:設計思考、解決問題能力、人物傳記、生命教育、視障者、科普知識
◎無注音,適合10歲以上閱讀
◎教育議題分類:人權、生涯發展
◎學習領域分類:語文、綜合、生活科技
【改變世界的好設計】系列介紹
改變世界的好設計:因為關懷,所以創造
本系列為一套體現設計思考精神的「發明家人物傳記」,透過動人好讀的人物故事,展現「設計思考」的理念和架構。我們希望帶領每個孩子發現,有意義的發明或創新,絕對不是為了滿足自己,而是從同理心和關懷出發,進而解決問題、創造價值。我們期待幫助成長中的孩子看見:傾聽他人的需要,是探索自我的歷程中,重要的價值起點。未來將推出更多元選題的發明者故事,培養孩子廣博的知識光譜,適合家中充滿好奇心與探究心的孩子閱讀,更是學校與班級的最佳共讀書籍。
本書特色
本書四大特色
特色1 閱讀發明故事,培養孩子解決問題的創意,啟發讓世界更好的力量。
特色2 與傳統的偉人傳記不同,國內首本視障發明故事讀本,是最佳的生命教育典範。
特色2 不只有好看的故事,更有科普知識與學習單,提供多元、趣味又深度的閱讀經驗。
特色3 故事選材、內容與生活情境結合,能引起孩子學習動機,解答所有好奇。
名人推薦
故事中可以看到人類曾經因為不了解視障者,而懷疑、誤解甚至低估他們的學習能力。很遺憾的是,在二十一世紀的台灣仍有如此誤解,希望社會大眾肯定身心障礙者對學習、參與社會的需要,不要因為他們的障礙而否定他們。國家教育研究院副院長洪儷瑜
《用心點亮世界》這本書文藻優美,精緻地敘述幾位視障者堅毅卓絕、令人感動的生命故事,相信將帶給更多人激勵自己--我也可以(Yes!I can!)。伊甸社會福利基金會董事尹可名
原來,歷史長河中也有這麼多視障者運用他們的努力及才智,在數學、音樂、文學等方面,創造出改變世界的偉大貢獻。閱讀《用心點亮世界》這本書,我們將學會怎麼和身旁的視障者做朋友!啟明/啟智學校前校長林麗慧
【改變世界的好設計】這套書很容易在情感上讓孩子產生共鳴,快速認同發明家的處境與態度,除此之外,故事閱畢更能透過學習單擴充大量的科學知識,甚至能親自透過「設計思考」來學習如何構思及解決問題,也就是動手實作帶出「創客」(maker)的精神。多元、趣味又深度的閱讀,方能滿足新世代的需求啊!台南大學附設實驗小學教師 溫美玉
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啟明/啟智學校前校長林麗慧
國家教育研究院副院長洪儷瑜
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視障音樂家黃裕翔
台南大學附設實驗小學教師 溫美玉
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