國際閱讀協會童書獎得主 蜜雪兒胡慈
以STEM教育融入校園故事 廣受讀者好評系列作
露西來了！你一定會喜歡這位小小科學家
在露西的實驗室，科學無所不在，世界任你探索！
你知道松鼠需要大樹嗎？
如果樹不見了，松鼠該何去何從？
今天是露西升上三年級的第一天。她很開心，因為她見到了她的新老師──菲莉波小姐。不過，她更開心的是，她發現3C班教室有科學實驗室！露西等不及要披上實驗袍、戴好護目鏡，展開探索。
只有一件事，讓她有點擔心——教室外面原本有一棵大橡樹，現在樹卻不見了。松鼠們要住在哪裡呢？她下定決心，要找出大橡樹究竟發生了什麼事。還有，她能夠說服學校，給松鼠們一個綠葉繁茂的新家嗎？
本書特色
1.以充滿思考力和行動力的少女露西做為本書主角，鼓勵孩子不分性別參與科學實驗的勇敢精神。
2.融入生活的最佳STEM科學題材故事；鼓勵每一個孩子都能擁有屬於自己的實驗空間，並配備探索世界的冒險精神！
3.【充電單元】 邀請科普自然作家張東君導讀本書，及資深國文教師精心設計「閱讀想一想、找找看」參考使用。隨書附「畫畫看，自己的樹狀圖」學習單。
4.《露西實驗室2 固體、液體——猜猜看，氣體在哪裡？》接續推出
推薦人
林玫伶（臺北市國語實驗國民小學校長）
神老師&神媽咪 沈雅琪（資深熱血教師）
張東君（科普作家）
黃筱茵（兒童文學工作者）
黃愛真（教育部閱讀推手）
賴嘉綾（繪本職人）
熱血推薦
誰說女孩兒不喜歡科學！好奇是孩子的天性，跟著露西去探索吧！——林玫伶（臺北市國語實驗國民小學校長）
《露西實驗室》開啟孩子的好奇心，透過他們的眼睛，看到比我們想像的多更多。——神老師&神媽咪 沈雅琪（資深熱血教師）
露西升上三年級了！她改造了兒時的遊戲室，成為生態觀察實驗室，並透過遊說行動重新建立校園內松鼠的棲息地。我們可以看到西方教育在小學課堂上學習如何引導孩子創造教室外的學習環境，及孩子如何理性進行校園自覺行動。同時，露西非常喜歡她的表姊可拉，即使他們代表了女孩中兩種不同的極端典型—甜美的粉紅色幻想公主和醉心實驗的理性科學家。——黃愛真（教育部閱讀推手）
＊有注音
以STEM教育融入校園故事 廣受讀者好評系列作
露西來了！你一定會喜歡這位小小科學家
在露西的實驗室，科學無所不在，世界任你探索！
你知道松鼠需要大樹嗎？
如果樹不見了，松鼠該何去何從？
今天是露西升上三年級的第一天。她很開心，因為她見到了她的新老師──菲莉波小姐。不過，她更開心的是，她發現3C班教室有科學實驗室！露西等不及要披上實驗袍、戴好護目鏡，展開探索。
只有一件事，讓她有點擔心——教室外面原本有一棵大橡樹，現在樹卻不見了。松鼠們要住在哪裡呢？她下定決心，要找出大橡樹究竟發生了什麼事。還有，她能夠說服學校，給松鼠們一個綠葉繁茂的新家嗎？
本書特色
1.以充滿思考力和行動力的少女露西做為本書主角，鼓勵孩子不分性別參與科學實驗的勇敢精神。
2.融入生活的最佳STEM科學題材故事；鼓勵每一個孩子都能擁有屬於自己的實驗空間，並配備探索世界的冒險精神！
3.【充電單元】 邀請科普自然作家張東君導讀本書，及資深國文教師精心設計「閱讀想一想、找找看」參考使用。隨書附「畫畫看，自己的樹狀圖」學習單。
4.《露西實驗室2 固體、液體——猜猜看，氣體在哪裡？》接續推出
推薦人
林玫伶（臺北市國語實驗國民小學校長）
神老師&神媽咪 沈雅琪（資深熱血教師）
張東君（科普作家）
黃筱茵（兒童文學工作者）
黃愛真（教育部閱讀推手）
賴嘉綾（繪本職人）
熱血推薦
誰說女孩兒不喜歡科學！好奇是孩子的天性，跟著露西去探索吧！——林玫伶（臺北市國語實驗國民小學校長）
《露西實驗室》開啟孩子的好奇心，透過他們的眼睛，看到比我們想像的多更多。——神老師&神媽咪 沈雅琪（資深熱血教師）
露西升上三年級了！她改造了兒時的遊戲室，成為生態觀察實驗室，並透過遊說行動重新建立校園內松鼠的棲息地。我們可以看到西方教育在小學課堂上學習如何引導孩子創造教室外的學習環境，及孩子如何理性進行校園自覺行動。同時，露西非常喜歡她的表姊可拉，即使他們代表了女孩中兩種不同的極端典型—甜美的粉紅色幻想公主和醉心實驗的理性科學家。——黃愛真（教育部閱讀推手）
＊有注音
