我是誰？這裡又是指哪裡？何以我是我不會是你，你的這裡不會是我的這裡？
眾多分析哲學課題都藏在充滿謎團的愛麗絲夢遊仙境中，
與愛麗絲一同墜入「不可思議國度」，體驗不一樣的驚奇思考法。
經典英國兒童文學名著《愛麗絲夢遊仙境》與《愛麗絲鏡中奇緣》，風靡全球超過一百五十年，故事天馬行空，充滿各種荒誕與奇幻的劇情，更造就無數金句流傳，並養成許多成年人粉絲。除了被改編無數，更吸引了不同領域的專家學者研究、分析、補充註釋，企圖從作者路易斯．卡洛爾的文字當中，找出被隱藏的符號及寓意。
★疑問1：昨天的我跟今天的我不一樣？今天的我到底是誰？
愛麗絲撿起手套和扇子，由於大廳非常悶熱，她便一邊搧扇子一邊自言自語：「真是的！今天每件事都好奇怪！明明昨天一切還很正常的。難道我在一夜之間就改變了嗎？等等喔，早上起來時還跟昨天一樣嗎？記得好像有覺得哪裡不一樣了。不過，如果和原本的我不一樣的話，現在的我到底是誰？嗯……這問題真難！」
★用分析哲學思考看看：
愛麗絲不可能變成「另一個人」，但如果自己要變成另外一個人時，有什麼必要條件？又有什麼充分條件？
★疑問2：「我想的」跟「我說的」不是一樣的事情嗎？到底哪個環節出了錯？
「我說的都是我想的」愛麗絲立刻回答。「至少??至少我想的都是我說的??那不是一樣嗎？」
「完全不一樣！」帽匠說。「我說妳啊，難道『我吃的我都看得見』和『我看見的我都吃』是一樣的意思嗎？」
「妳乾脆說『我喜歡我得到的』和『我得到我喜歡的』一樣好了！」三月兔也加入戰局。
「『我睡覺時都在呼吸』和『我呼吸時都在睡覺』對妳來說也是一樣的囉！」睡鼠邊睡邊說夢話。
「反正對妳來說都一樣吧？」帽匠說。
★用分析哲學思考看看：
愛麗絲的類比式說詞，被帽匠、三月兔跟睡鼠反駁了，這也是日常生活中許多人會犯的一般邏輯謬誤，找出錯誤的關鍵點吧！
卡洛爾身為牛津大學數學講師，專攻邏輯學，愛麗絲系列作品中那些看似胡言亂語的對話，其實都是他丟出的哲學討論。
本書跳脫常見的文學、心理學範疇，作者八木澤敬教授將以分析哲學的切點來探討名作，藉由各種論證的實際進行，帶領讀者熟悉哲學語彙：時間、同一性、實體、無與空……一起進入分析哲學的世界，輕鬆學邏輯思考。
眾多分析哲學課題都藏在充滿謎團的愛麗絲夢遊仙境中，
與愛麗絲一同墜入「不可思議國度」，體驗不一樣的驚奇思考法。
經典英國兒童文學名著《愛麗絲夢遊仙境》與《愛麗絲鏡中奇緣》，風靡全球超過一百五十年，故事天馬行空，充滿各種荒誕與奇幻的劇情，更造就無數金句流傳，並養成許多成年人粉絲。除了被改編無數，更吸引了不同領域的專家學者研究、分析、補充註釋，企圖從作者路易斯．卡洛爾的文字當中，找出被隱藏的符號及寓意。
★疑問1：昨天的我跟今天的我不一樣？今天的我到底是誰？
愛麗絲撿起手套和扇子，由於大廳非常悶熱，她便一邊搧扇子一邊自言自語：「真是的！今天每件事都好奇怪！明明昨天一切還很正常的。難道我在一夜之間就改變了嗎？等等喔，早上起來時還跟昨天一樣嗎？記得好像有覺得哪裡不一樣了。不過，如果和原本的我不一樣的話，現在的我到底是誰？嗯……這問題真難！」
★用分析哲學思考看看：
愛麗絲不可能變成「另一個人」，但如果自己要變成另外一個人時，有什麼必要條件？又有什麼充分條件？
★疑問2：「我想的」跟「我說的」不是一樣的事情嗎？到底哪個環節出了錯？
「我說的都是我想的」愛麗絲立刻回答。「至少??至少我想的都是我說的??那不是一樣嗎？」
「完全不一樣！」帽匠說。「我說妳啊，難道『我吃的我都看得見』和『我看見的我都吃』是一樣的意思嗎？」
「妳乾脆說『我喜歡我得到的』和『我得到我喜歡的』一樣好了！」三月兔也加入戰局。
「『我睡覺時都在呼吸』和『我呼吸時都在睡覺』對妳來說也是一樣的囉！」睡鼠邊睡邊說夢話。
「反正對妳來說都一樣吧？」帽匠說。
★用分析哲學思考看看：
愛麗絲的類比式說詞，被帽匠、三月兔跟睡鼠反駁了，這也是日常生活中許多人會犯的一般邏輯謬誤，找出錯誤的關鍵點吧！
卡洛爾身為牛津大學數學講師，專攻邏輯學，愛麗絲系列作品中那些看似胡言亂語的對話，其實都是他丟出的哲學討論。
本書跳脫常見的文學、心理學範疇，作者八木澤敬教授將以分析哲學的切點來探討名作，藉由各種論證的實際進行，帶領讀者熟悉哲學語彙：時間、同一性、實體、無與空……一起進入分析哲學的世界，輕鬆學邏輯思考。
