符合108課綱、為小學生量身打造──
讓孩子跟著漫畫學會程式基本概念‧培養邏輯與表達能力
◎親情X友情X冒險X幽默X程式語言邏輯
──全新型態漫畫系列、最好讀的程式學習書
◎和主角一起闖關解謎、
學習二進位、重複指令等基礎程式設計概念。
你也是程式設計師！
◎每個概念都可以隨劇情關卡多次複習，
好玩刺激、成就感+100！
◎紐約時報暢銷作家、DC漫畫作者作品
◎繪者曾參與繪製當紅卡漫「探險活寶」系列
程式特攻隊1：二進位機器鳥
歡迎來到宏偉學院！霍普與艾尼需要你一起加入程式特攻隊！
霍普討厭她的新學校。同學很惡劣，校長很恐怖，學校的建築令人毛骨悚然，還有一些詭異的現象，例如：校園的牆壁上為什麼到處都是數字「9」和奇怪的鳥？
霍普和她的新朋友艾尼決心找出答案。不過，宏偉學院的祕密深藏在神祕密室和管理員蜜蜂先生心中，必須要由兩個不怕艱難的程式設計師共同合作才能解開謎題！
準備好跟霍普與艾尼一起成為程式特攻隊一員了嗎？
程式特攻隊2：螺旋圖陷阱
難題一個接著一個來！霍普、艾尼與喬許需要你一起用程式化解危機！
宏偉學院的表面下暗藏玄機──在一間祕密的地下教室裡，霍普、艾尼和喬許發現這座校園曾經是蜜蜂程式設計學校。在蜜蜂學校裡，老師、學生與機器人共同合作揭開程式的奧祕。
霍普和她的朋友們熱切的想追隨這項傳統，成為第一流的程式設計師。他們努力學習、應用這些程式和指令。可是，狄恩校長和橄欖球隊為什麼突然對他們的課外活動這麼感興趣？面對人高馬大的橄欖球隊，他們要怎麼樣利用剛學會的程式化解危機？
＊無注音
好評推薦
本系列藉由輕鬆有趣的漫畫，將抽象的程式邏輯概念，利用故事的發展，以漫畫的影像具體呈現出來。──黃麗芬（元智大學生物科技與工程研究所副教授）
當我把這兩本書給我小六的姪女看時，剛開始她真的不太懂什麼是二進位，經過書中漫畫的圖示，她很快的就能理解其中的樂趣，就連我臨時出的考題都能迎刃而解!──蔣承芳（台北市南門國小教師）
這套書用漫畫的方式呈現程式設計的概念，的確會是個吸引孩子的方法──如同我在設計「偷插電」教學法的理念一樣，對於困難的概念，只要轉化表達、教學的方式，就可以讓學生在輕鬆的氣氛下學會！──謝宗翔 （「偷插電的資訊科學」教材創作者/ 南投縣埔里國中教師）
楊謹倫的才華豐沛，他的熱情極具感染力，就連我這個科技恐懼者都已經準備好要學寫程式了！──凱瑟琳．艾波蓋特 紐伯瑞文學獎金獎《八號出口的猩猩》作者
楊謹倫讓電腦程式設計變得生動有趣！──美國《娛樂週刊》(Entertainment Weekly)
這本書不僅使用Logo圖龜程式語言，也提及電腦基礎概念如二進位和三個主要的程式組織方式：序列、重複以及選取指令。讀者讀到這一集的結尾時，就會跟著霍普和艾尼將這些都學會，並不是用枯燥或硬背的方式，而是藉由一種翻轉、轉化的形式吸收這些知識。──美國《連線》科技雜誌（Wired）
本書作繪者出色的解釋這些概念，即使是程式新手都跟得上。結尾的懸疑感暗示接下來的劇情將迎來深沉的謎團。──美國《書單》雜誌（Booklist）
繪者鮮明的卡通感繪圖和作者對資訊科技的鍾情搭配得恰到好處，這兩者合一讓程式設計的初次體驗變得迷人，想必能帶來轉變。──美國《出版人週刊》（Publishers Weekly）
很出色的第一集，利用吸引人的圖像懸疑故事，讓讀者了解電腦程式的力量。──美國《學校圖書館期刊》(School Library Journal)
作繪者提出了一個重要觀點：讓孩子相信程式設計是一種真實的魔法。作為系列作品的第一集，本書確實做到了這點。 ──美國《號角圖書》雜誌（The Horn Book）
讓孩子跟著漫畫學會程式基本概念‧培養邏輯與表達能力
◎親情X友情X冒險X幽默X程式語言邏輯
──全新型態漫畫系列、最好讀的程式學習書
◎和主角一起闖關解謎、
學習二進位、重複指令等基礎程式設計概念。
你也是程式設計師！
◎每個概念都可以隨劇情關卡多次複習，
好玩刺激、成就感+100！
◎紐約時報暢銷作家、DC漫畫作者作品
◎繪者曾參與繪製當紅卡漫「探險活寶」系列
程式特攻隊1：二進位機器鳥
歡迎來到宏偉學院！霍普與艾尼需要你一起加入程式特攻隊！
霍普討厭她的新學校。同學很惡劣，校長很恐怖，學校的建築令人毛骨悚然，還有一些詭異的現象，例如：校園的牆壁上為什麼到處都是數字「9」和奇怪的鳥？
霍普和她的新朋友艾尼決心找出答案。不過，宏偉學院的祕密深藏在神祕密室和管理員蜜蜂先生心中，必須要由兩個不怕艱難的程式設計師共同合作才能解開謎題！
準備好跟霍普與艾尼一起成為程式特攻隊一員了嗎？
程式特攻隊2：螺旋圖陷阱
難題一個接著一個來！霍普、艾尼與喬許需要你一起用程式化解危機！
宏偉學院的表面下暗藏玄機──在一間祕密的地下教室裡，霍普、艾尼和喬許發現這座校園曾經是蜜蜂程式設計學校。在蜜蜂學校裡，老師、學生與機器人共同合作揭開程式的奧祕。
霍普和她的朋友們熱切的想追隨這項傳統，成為第一流的程式設計師。他們努力學習、應用這些程式和指令。可是，狄恩校長和橄欖球隊為什麼突然對他們的課外活動這麼感興趣？面對人高馬大的橄欖球隊，他們要怎麼樣利用剛學會的程式化解危機？
＊無注音
好評推薦
本系列藉由輕鬆有趣的漫畫，將抽象的程式邏輯概念，利用故事的發展，以漫畫的影像具體呈現出來。──黃麗芬（元智大學生物科技與工程研究所副教授）
當我把這兩本書給我小六的姪女看時，剛開始她真的不太懂什麼是二進位，經過書中漫畫的圖示，她很快的就能理解其中的樂趣，就連我臨時出的考題都能迎刃而解!──蔣承芳（台北市南門國小教師）
這套書用漫畫的方式呈現程式設計的概念，的確會是個吸引孩子的方法──如同我在設計「偷插電」教學法的理念一樣，對於困難的概念，只要轉化表達、教學的方式，就可以讓學生在輕鬆的氣氛下學會！──謝宗翔 （「偷插電的資訊科學」教材創作者/ 南投縣埔里國中教師）
楊謹倫的才華豐沛，他的熱情極具感染力，就連我這個科技恐懼者都已經準備好要學寫程式了！──凱瑟琳．艾波蓋特 紐伯瑞文學獎金獎《八號出口的猩猩》作者
楊謹倫讓電腦程式設計變得生動有趣！──美國《娛樂週刊》(Entertainment Weekly)
這本書不僅使用Logo圖龜程式語言，也提及電腦基礎概念如二進位和三個主要的程式組織方式：序列、重複以及選取指令。讀者讀到這一集的結尾時，就會跟著霍普和艾尼將這些都學會，並不是用枯燥或硬背的方式，而是藉由一種翻轉、轉化的形式吸收這些知識。──美國《連線》科技雜誌（Wired）
本書作繪者出色的解釋這些概念，即使是程式新手都跟得上。結尾的懸疑感暗示接下來的劇情將迎來深沉的謎團。──美國《書單》雜誌（Booklist）
繪者鮮明的卡通感繪圖和作者對資訊科技的鍾情搭配得恰到好處，這兩者合一讓程式設計的初次體驗變得迷人，想必能帶來轉變。──美國《出版人週刊》（Publishers Weekly）
很出色的第一集，利用吸引人的圖像懸疑故事，讓讀者了解電腦程式的力量。──美國《學校圖書館期刊》(School Library Journal)
作繪者提出了一個重要觀點：讓孩子相信程式設計是一種真實的魔法。作為系列作品的第一集，本書確實做到了這點。 ──美國《號角圖書》雜誌（The Horn Book）
