「當我家有聽損兒，我們該怎麼辦？」
藉由雅文基金會的案例故事，帶出協助聽損兒成長的重要課題，以及所需要的重要知識、資源、工具、教育方式。
雅文兒童聽語文教基金會多年來深耕聽損兒教育領域，從一線教育輔導，到研究發展，都有令人敬佩的豐碩成果。
早期受雅文基金會培育的兒童，目前有不少已經成人。他們的人生故事，將為現今/未來的聽損兒及他們的家庭帶來啟發。描述他們的成長歷程，也可以帶出聽語教育中極為重要的觀念與方法。
好評推薦
聽覺口語法的教學方式是十分細緻而科學的。──國立政治大學名譽講座教授司徒達賢
從無聲到有聲，化小愛為大愛。──財團法人公益平台文化基金會董事長嚴長壽
聽損兒學習聽與說的效果好壞，能否做到「用心聽、好好說」這六個字，至為重要。──技嘉文教基金會執行長劉明雄
共同來實踐「沒有不會說話的聽損兒」這個願望。──雅文兒童聽語文教基金會董事長鄭欽明
絕對不必為了真實的自我而感到抱歉，包括你的聽力障礙。──雅文兒童聽語文教基金會創辦起點鄭雅文
藉由雅文基金會的案例故事，帶出協助聽損兒成長的重要課題，以及所需要的重要知識、資源、工具、教育方式。
雅文兒童聽語文教基金會多年來深耕聽損兒教育領域，從一線教育輔導，到研究發展，都有令人敬佩的豐碩成果。
早期受雅文基金會培育的兒童，目前有不少已經成人。他們的人生故事，將為現今/未來的聽損兒及他們的家庭帶來啟發。描述他們的成長歷程，也可以帶出聽語教育中極為重要的觀念與方法。
好評推薦
聽覺口語法的教學方式是十分細緻而科學的。──國立政治大學名譽講座教授司徒達賢
從無聲到有聲，化小愛為大愛。──財團法人公益平台文化基金會董事長嚴長壽
聽損兒學習聽與說的效果好壞，能否做到「用心聽、好好說」這六個字，至為重要。──技嘉文教基金會執行長劉明雄
共同來實踐「沒有不會說話的聽損兒」這個願望。──雅文兒童聽語文教基金會董事長鄭欽明
絕對不必為了真實的自我而感到抱歉，包括你的聽力障礙。──雅文兒童聽語文教基金會創辦起點鄭雅文
