心懷恐懼或善意做出的舉動
會影響彼此之間的互動和關係
「毛毛家對面，養了一隻狗。
毛毛最怕狗，不敢出門口。
毛毛有一天，悄悄往外溜。
他是動腦筋，對付那隻狗。
他要到外面，撿來些石頭。
那狗敢惹他，石頭向牠丟。」
怕狗的毛毛，趁狗狗不注意，趕快溜出家門到路上撿石頭，因為他心想，萬一狗狗敢對他怎麼樣，就準備拿石頭丟牠。於是毛毛彎著腰走著，非常專心的撿石頭。
狗狗對撿石頭的毛毛很感興趣，一路好奇地跟在毛毛後面，他們一前一後走了一陣子，穿梭在城鎮的大街小巷。當毛毛撿完石頭轉身回頭時，突然發現狗狗就站在自己面前，嚇了好大一跳！
但是，狗狗絲毫沒有害怕的樣子，尾巴還左右搖擺，嘴裡叼著一塊大石頭。原來牠是想當毛毛撿石頭的幫手！
狗狗為什麼不怕毛毛拿石頭丟他？怕狗的毛毛該怎麼辦呢？他們可以成為好朋友嗎？
因為害怕，所以會想防衛，防衛的方式就是攻擊，小孩心裡這樣想，所以有了撿石頭的行為。但是狗狗沒有害怕，因為只想和小孩玩，撿石頭的行為變成了遊戲。
透過簡單的事件，讓小孩思考善意惡意的流動所可能帶來不同的互動結果。
當孩子怕生、怕動物，也可能是太專注在自己害怕的情緒中，來不及觀察與判斷對方的肢體語言，錯失了解對方的好機會。
兒童文學作家任溶溶創作的童詩，文字朗朗上口、畫面幽默詼諧，充滿童趣。文與圖捕捉毛毛從起初的害怕、恐懼到放下戒備之後，輕鬆快樂的動作神態。最後，毛毛放下了一顆顆石頭，放下了敵意與防備，發現狗狗並無惡意，讓讀者感受到毛毛打開心胸後，與狗狗彼此之間純真信任的對待與相處。
★兒童文學頑童任溶溶專為兒童寫作的詩，韻文朗朗上口、童趣盎然
★自己先懷抱善意開放的心，才比較能同理他人的善意！
會影響彼此之間的互動和關係
「毛毛家對面，養了一隻狗。
毛毛最怕狗，不敢出門口。
毛毛有一天，悄悄往外溜。
他是動腦筋，對付那隻狗。
他要到外面，撿來些石頭。
那狗敢惹他，石頭向牠丟。」
怕狗的毛毛，趁狗狗不注意，趕快溜出家門到路上撿石頭，因為他心想，萬一狗狗敢對他怎麼樣，就準備拿石頭丟牠。於是毛毛彎著腰走著，非常專心的撿石頭。
狗狗對撿石頭的毛毛很感興趣，一路好奇地跟在毛毛後面，他們一前一後走了一陣子，穿梭在城鎮的大街小巷。當毛毛撿完石頭轉身回頭時，突然發現狗狗就站在自己面前，嚇了好大一跳！
但是，狗狗絲毫沒有害怕的樣子，尾巴還左右搖擺，嘴裡叼著一塊大石頭。原來牠是想當毛毛撿石頭的幫手！
狗狗為什麼不怕毛毛拿石頭丟他？怕狗的毛毛該怎麼辦呢？他們可以成為好朋友嗎？
因為害怕，所以會想防衛，防衛的方式就是攻擊，小孩心裡這樣想，所以有了撿石頭的行為。但是狗狗沒有害怕，因為只想和小孩玩，撿石頭的行為變成了遊戲。
透過簡單的事件，讓小孩思考善意惡意的流動所可能帶來不同的互動結果。
當孩子怕生、怕動物，也可能是太專注在自己害怕的情緒中，來不及觀察與判斷對方的肢體語言，錯失了解對方的好機會。
兒童文學作家任溶溶創作的童詩，文字朗朗上口、畫面幽默詼諧，充滿童趣。文與圖捕捉毛毛從起初的害怕、恐懼到放下戒備之後，輕鬆快樂的動作神態。最後，毛毛放下了一顆顆石頭，放下了敵意與防備，發現狗狗並無惡意，讓讀者感受到毛毛打開心胸後，與狗狗彼此之間純真信任的對待與相處。
★兒童文學頑童任溶溶專為兒童寫作的詩，韻文朗朗上口、童趣盎然
★自己先懷抱善意開放的心，才比較能同理他人的善意！
