近年來，由於社會經濟現實的需要。經濟學基礎是一門純理論課程，在傳統的本科教學中，主要是培養學生的經濟學素養，通過學習完整的經濟學理論體系，為進一步的學習和理論研究打下基礎。根據教育的需要，同時結合學生的特點，經濟學基礎課程應當更重視實用性、趣味性，尤其在引入理論的過程中要盡量結合實際案例分析，使學生能夠切實感受到經濟學的魅力，這樣才能更好地調動學生的學習熱情和積極性。
本書在理論體系和框架結構上仍然以主流經濟學體系為參照，包括微觀經濟學和宏觀經濟學兩個主要部分。全書共十四章，其中：第一章為導論，概括介紹經濟學這門學科的研究對象和發展歷程；第二章至第九章介紹微觀經濟學的主要內容，包括供求、價格、市場理論等，研究個體經濟行為；第十章至第十四章是宏觀經濟學部分，介紹均衡國民收入的決定、經濟增長問題和經濟政策，以及開放經濟的基礎概念。
本書特點
1. 定位準確。本書在理論深度上以必需、夠用為原則，著眼於應用型人才的培養，力求培養學生的經濟學思維，使學生能夠運用基本的原理分析經濟現象，理解經濟政策，認識經濟規律。
2. 立足現實，通俗適用。為了突出技職教學的實用性，引發學生的學習興趣，由國家經濟政策和生活中的經濟現象引入，深入淺出地介紹經濟學的基本原理，力求通俗易懂，為學生打下良好的經濟學基礎。
為了適應學生的知識結構，本書編寫過程中盡量減少純理論過程的推導和數學分析，降低理解難度；大量採用案例分析，從直觀的感性認識出發，力圖提高學生的學習興趣並激發他們的探索慾望。
本書在理論體系和框架結構上仍然以主流經濟學體系為參照，包括微觀經濟學和宏觀經濟學兩個主要部分。全書共十四章，其中：第一章為導論，概括介紹經濟學這門學科的研究對象和發展歷程；第二章至第九章介紹微觀經濟學的主要內容，包括供求、價格、市場理論等，研究個體經濟行為；第十章至第十四章是宏觀經濟學部分，介紹均衡國民收入的決定、經濟增長問題和經濟政策，以及開放經濟的基礎概念。
本書特點
1. 定位準確。本書在理論深度上以必需、夠用為原則，著眼於應用型人才的培養，力求培養學生的經濟學思維，使學生能夠運用基本的原理分析經濟現象，理解經濟政策，認識經濟規律。
2. 立足現實，通俗適用。為了突出技職教學的實用性，引發學生的學習興趣，由國家經濟政策和生活中的經濟現象引入，深入淺出地介紹經濟學的基本原理，力求通俗易懂，為學生打下良好的經濟學基礎。
為了適應學生的知識結構，本書編寫過程中盡量減少純理論過程的推導和數學分析，降低理解難度；大量採用案例分析，從直觀的感性認識出發，力圖提高學生的學習興趣並激發他們的探索慾望。
