有點亞斯又怎樣？
還是可以當市長、當醫師！
精神科醫師的第一手療育筆記
照著筆記做，家長孩子都安心
家中有發展遲緩兒童的父母，您辛苦了～
雖然帶著孩子看過專科醫師，也獲得不少相關建議，但在生活細節裡還是常遇到令人不知所措的情況。
在日本高人氣的西?醫師集結看診多年的經驗，寫下這本書，就是想消除父母在面對孩子的言行時所感受到的不安、煩惱、疑問。
「發展遲緩」是一種腦功能障礙，這與孩子個性或家長的教養方式完全無關！不要被「遲緩」兩個字誤導，認為孩子教不會又特別不聽話，雖然孩子的發展過程會跟別人不一樣，但要把它視為「特色」，而不是「異常」。
家長最關切的問題就是，當孩子長大後，能不能學會自立生活？
能不能順利融入這個社會？
這時首先要去理解孩子的特性。藉由理解，肯定就能找到既簡單易懂又能傳達給孩子的溝通方法。使用合適的方法來引導孩子，就能讓孩子本身學會思考，並培養出能在社會上生存下去的能力。
希望本書能夠成為一項助力，消除父母的煩惱與孩子生活中的痛苦，讓一家人每天都能開心地生活。
【西?醫師的叮嚀】
(1)當孩子發生下述的情況時，您可以請專科醫師協助診斷
．在小學的班上交不到朋友
．上課時，會站起來到處走動
．每天都會因為遺失物品而挨罵
．書桌上與房間內都無法收拾乾淨
．跟不上學校的課程
．只要專注做某件事，就不會在意周遭與時間，變得無法做其他事
．很挑食，吃不下營養午餐
．無法參加學校活動
．說話不顧慮他人心情，和朋友吵架
．無法做好時間管理而遲到
．非常「固執」
．無法掌控情緒，會因為突然陷入恐慌而開始胡鬧
．表情缺乏變化
……等等。
(2)孩子可能有以下的發展障礙情況：
亞斯伯格症
（自閉症譜系障礙（ASD）當中的障礙之一）
．會出現溝通障礙
．會出現對人恐懼症或社交恐懼症
．喜愛模式化行為
．對於有興趣的事物，會過於偏頗或固執
缺乏社會適應能力
五感過於敏感，動作不自然，很笨拙（請參閱P30）
ADHD（注意力不足過動症）
．無法專心
．好動、愛說話，靜不下來
．會在思考前就採取行動 （請參閱P48）
LD（學習障礙）
「閱讀」、「寫字」、「計算」等能力非常差 （請參閱P56）
(3)我家孩子這麼怪該怎麼辦？家長不用慌，改變看待孩子的角度，感受完全不一樣！
#很固執的孩子其實是→很專注的孩子
#笨拙的孩子其實是→很拚命的孩子
#吵鬧的孩子其實是→精力充沛的孩子
#注意力渙散的孩子其實是→好奇心旺盛的孩子
#不擅長說話的孩子其實是→文靜內向的孩子
#單方面說個不停的孩子其實是→外向愛說話的孩子
#不擅長讀書的孩子其實是→努力的孩子
(4)孩子真的不是故意難搞，本書教家長「理解＋溝通＋引導」
#讓孩子能主動和人打招呼
#教導孩子怎麼和朋友一起玩
#教導孩子在公共場所的規範
#請孩子幫忙做家事
#培養孩子的自我價值感
#避免孩子受傷或發生意外
#也要顧及兄弟姊妹的心情
爸媽笑了，孩子才會跟著笑！
本書特色
(1)由精神科醫師親自指導，詳細舉列三項發展障礙的特性，並有應對重點，讓家長有具體的執行步驟可以依循。
(2)目標是訓練亞斯小孩能獨立生活，順利融入社會，不用依賴父母親。
(3)耐心傾聽家長的煩惱，舒緩家長內心的不安。
(4)附：「實用輔助手冊」，有助於讓解孩子特性。
還是可以當市長、當醫師！
精神科醫師的第一手療育筆記
照著筆記做，家長孩子都安心
家中有發展遲緩兒童的父母，您辛苦了～
雖然帶著孩子看過專科醫師，也獲得不少相關建議，但在生活細節裡還是常遇到令人不知所措的情況。
在日本高人氣的西?醫師集結看診多年的經驗，寫下這本書，就是想消除父母在面對孩子的言行時所感受到的不安、煩惱、疑問。
「發展遲緩」是一種腦功能障礙，這與孩子個性或家長的教養方式完全無關！不要被「遲緩」兩個字誤導，認為孩子教不會又特別不聽話，雖然孩子的發展過程會跟別人不一樣，但要把它視為「特色」，而不是「異常」。
家長最關切的問題就是，當孩子長大後，能不能學會自立生活？
能不能順利融入這個社會？
這時首先要去理解孩子的特性。藉由理解，肯定就能找到既簡單易懂又能傳達給孩子的溝通方法。使用合適的方法來引導孩子，就能讓孩子本身學會思考，並培養出能在社會上生存下去的能力。
希望本書能夠成為一項助力，消除父母的煩惱與孩子生活中的痛苦，讓一家人每天都能開心地生活。
【西?醫師的叮嚀】
(1)當孩子發生下述的情況時，您可以請專科醫師協助診斷
．在小學的班上交不到朋友
．上課時，會站起來到處走動
．每天都會因為遺失物品而挨罵
．書桌上與房間內都無法收拾乾淨
．跟不上學校的課程
．只要專注做某件事，就不會在意周遭與時間，變得無法做其他事
．很挑食，吃不下營養午餐
．無法參加學校活動
．說話不顧慮他人心情，和朋友吵架
．無法做好時間管理而遲到
．非常「固執」
．無法掌控情緒，會因為突然陷入恐慌而開始胡鬧
．表情缺乏變化
……等等。
(2)孩子可能有以下的發展障礙情況：
亞斯伯格症
（自閉症譜系障礙（ASD）當中的障礙之一）
．會出現溝通障礙
．會出現對人恐懼症或社交恐懼症
．喜愛模式化行為
．對於有興趣的事物，會過於偏頗或固執
缺乏社會適應能力
五感過於敏感，動作不自然，很笨拙（請參閱P30）
ADHD（注意力不足過動症）
．無法專心
．好動、愛說話，靜不下來
．會在思考前就採取行動 （請參閱P48）
LD（學習障礙）
「閱讀」、「寫字」、「計算」等能力非常差 （請參閱P56）
(3)我家孩子這麼怪該怎麼辦？家長不用慌，改變看待孩子的角度，感受完全不一樣！
#很固執的孩子其實是→很專注的孩子
#笨拙的孩子其實是→很拚命的孩子
#吵鬧的孩子其實是→精力充沛的孩子
#注意力渙散的孩子其實是→好奇心旺盛的孩子
#不擅長說話的孩子其實是→文靜內向的孩子
#單方面說個不停的孩子其實是→外向愛說話的孩子
#不擅長讀書的孩子其實是→努力的孩子
(4)孩子真的不是故意難搞，本書教家長「理解＋溝通＋引導」
#讓孩子能主動和人打招呼
#教導孩子怎麼和朋友一起玩
#教導孩子在公共場所的規範
#請孩子幫忙做家事
#培養孩子的自我價值感
#避免孩子受傷或發生意外
#也要顧及兄弟姊妹的心情
爸媽笑了，孩子才會跟著笑！
本書特色
(1)由精神科醫師親自指導，詳細舉列三項發展障礙的特性，並有應對重點，讓家長有具體的執行步驟可以依循。
(2)目標是訓練亞斯小孩能獨立生活，順利融入社會，不用依賴父母親。
(3)耐心傾聽家長的煩惱，舒緩家長內心的不安。
(4)附：「實用輔助手冊」，有助於讓解孩子特性。
